人教版七年级下册语文艰难的国运与雄健的国民讲学稿导学案.docxVIP

人教版七年级下册语文艰难的国运与雄健的国民讲学稿导学案　　人教版七年级下册语文艰难的国运与雄健的国民讲学稿导学案　　学习目标：　　1、在反复朗读的基础上把握文章内容，体味作者的感情，领悟文章的语言美；　　2、通过对文章的学习，理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神”；　　3、分析比喻的含义，体味比喻说理的作用。　　4、 联系生活实际，正确的感悟雄健精神对我们的现实意义,培养民族责任感。　　学习过程：　　一、预 习导学　　1、走进作者李大钊并了解课文写作背景，将你所了解的写下来。　　　　2、积累生字词，读准字音，理解词义，并从中选四个词语写一段话。　　逼狭 崎岖 阻抑险峻 一泻万里 奇趣横生 回环曲折 亦复如是　　　　3、认真阅读课文，抓住关键词理清作者的行文思路。　　　　4、简要概 括文章的主要内容。　　　　二、课堂研讨　　1、检查预习　　2、再读课文， 解题探究：　　①这篇文章表现了作者怎样的情怀？　　　　②怎样理解“艰难的国运”？“雄健的精神”指的是什么精神？二者之间有什么联系？　　　　③怎样理解作者所说的“趣味”？阅读全文后,你有什么感受?你认为什么样的人生才是最有趣味、最有意义的呢？（说一说,大家好交流一下。）　　④今天的中华民族，国运昌盛，联系国际形势来想想，我们还需要“雄健的国民”吗？　　　　3、请同学们 联