人教版二年级语文《称赞》说课稿.docxVIP

人教版二年级语文《称赞》说课稿　　各位领导，各位老师：　　下午好！　　今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册《称赞》。下面我 从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。　　一、教材分析　　首先说说教材，《称赞》这课是一篇新教材，是一个有趣的童话故事，小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿！看来只要是发自内的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。在平时的生活工作中，我们都希望受到别人的称赞，得到别人的肯定。我们经常也有这样的感觉，加班加点地拼命工作，能得到领导的一句表扬或者同事的一句称赞，也就满足了。　　老师对学生，何尝不是这样呢？老师在学生的心目中是何等神圣啊！当学生获得成功或者取得进步的时候，不要说称赞，就是一个笑容，一个眼神，一次亲切的抚摸，也许都能让学生的心中涌起一阵暖流，留下一段美好的回忆。根据新课程标准和本组课文训练的主意图以及学生的实际，我们确定了本课的教学目标。　　二、学习目标　　１、知识目标：　　①认识10个生字词。　　②正确、流利、有感情地朗读课文。　　２、能力目标：　　通过朗读，了解课文内容，体会相互称赞带来的快乐。　　３、情感目标：　　教育学生要学着发现别人身上的优点。　　三、教学重点、难点　　重点　：能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。　　难点：知道小刺