人教版五年级上册《泊船瓜洲》教学设计和课后反思在线.docxVIP

人教版五年级上册《泊船瓜洲》教学设计和课后反思在线　　　　《泊船瓜洲》教学设计1　　师：胸有诗书气自华，读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗，今天我们再来学习两首古诗。　　　　（师板书诗题，生读题）　　　　师：诗的作者是谁呢？下面我们打开书，读一读诗，注意读准字音，可以读出声音。谁愿意来？　　　　指名读。　　　　师：全诗共２８个字，有６个多音字，你都读对了，真了不起。读对字音对你理解古诗的意思很有好处。我们一起来读。　　　　（生齐读）　　　　师：下面老师要看看同学的自学能力，借助书本注释和工具书，可以用笔写下自身的收获和疑问。　　　　（生自学）　　　　师：现在小组的同学一起来交流交流，因为三人行，必有我师。　　　　（生小组交流）　　　　师：哪个小组来汇报一下。　　　　生：我们学的是最后两句，我们提出的问题是：“又绿”是什么意思？是指春风吹绿了江南，家乡很美丽，他非常想家。　　　　师：从这两句你体会出什么？　　　　生：思念家乡的感情。　　　　师板书。　　　　生：我们学的是第一、二两句，体现了思乡情，长江是很宽的，诗歌把它比作一水间，靠得很近，“瓜洲”和“南京”应该相隔很远，诗歌上说只有几座山。　　　　师：老师为你喝彩。瓜洲在哪里？　　　　生：在长江的北岸（师画简笔画）　　　　师：那京口在哪里？