平面向量数量积和平面向量应用.pptxVIP

高考文数第五章 平面向量§5.2　平面向量的数量积及平面向量的应用知识清单考点一　向量数量积的定义及长度、角度问题　1.两向量夹角的定义和范围?2.两向量的夹角分别是锐角与钝角的充要条件?　3.平面向量的数量积?　4.向量数量积的性质设a,b都是非零向量,e是与b方向相同的单位向量,θ是a与e的夹角,则(1)e·a=a·e=⑤　|a|·cos θ??.(2)a⊥b?⑥??a·b=0.(3)当a与b同向时,⑦?a·b=|a||b|;当a与b反向时,⑧?a·b=-|a||b|.特别地,a·a=⑨　|a|2?.(4)cos θ=?????.(5)|a·b|≤|a|·|b|.5.坐标表示(1)若a=(x,y),则a·a=a2=|a|2=x2+y2,|a|=????.(2)若A(x1,y1),B(x2,y2),则|?|=????,这就是平面内两点间的距离公式.考点二　利用向量解决平行、垂直问题　若两个非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则(1)a⊥b????x1x2+y1y2=0.(2)a∥b????x1y2-x2y1=0.拓展延伸向量中常用的结论:在△ABC中,设∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c.(1)在?=λ?的条件下,存在λ,使得I为△ABC的内心;a?+b?+c?=0?P为△ABC的内心.(2)|?|=|?|=|?|?P为△ABC的外心.(3)?+?+?=0?G为△ABC的重心.(4)?·?=?·?=?·??P为△ABC的垂心.　求平面向量模长的方法1.把几何图形放到适当的坐标系中,写出有关向量的坐标,求向量的长度.如向量a=(x,y),求向量a的模长只需利用公式|a|=?即可.2.若不把向量放到坐标系中研究,则求此类问题的通法是利用向量的运算法则及其几何意义或应用向量的数量积公式,关键是会把向量a的模进行如下转化:|a|=?.例1????(2017河北“五个一名校”联盟模拟,4)已知向量a,b满足:|a|=2,|b|=4,a,b=?,则|3a-2b|=?(　B　)A.52　????B.2??C.??D.2? 方法技巧1方法解题导引由题意求得a·b的值?利用|3a-2b|=?求得结果例2　(2018河南安阳调研,15)已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC= 90°,AD=2,BC=1,P是腰DC上的动点,则|?+3?|的最小值为?.解题导引根据题意,建立适当的平面直角坐标系?设出相应点的坐标,求得?+3?的坐标?表示出|?+3?|?利用函数思想得最小值解析　由题意,得a·b=|a|·|b|cosa,b=2×4×cos ?=4,所以|3a-2b|=?=?=?=2?.故选B.解析　建立平面直角坐标系如图所示,则A(2,0),?设P(0,y),C(0,b),则B(1,b),且0≤y≤b.所以?+3?=(2,-y)+3(1,b-y)=(5,3b-4y),所以|?+3?|=?(0≤y≤b),所以当y=?b时,|?+3?|取最小值5.答案　5　求平面向量夹角的方法1.定义法:利用向量数量积的定义知,cos θ=?,其中两个向量的夹角θ∈[0,π],求解时应求出三个量:a·b,|a|,|b|或找出这三个量之间的关系.2.坐标法:若a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ为a,b的夹角,则cos θ=?.3.三角函数法:可以把所求两向量的夹角放到三角形中,利用正、余弦定理和三角形的面积公式等内容进行求解.例3????(2015重庆,7,5分)已知非零向量a,b满足|b|=4|a|,且a⊥(2a+b),则a与b的夹角为?(　C　)A.??B.??C.??D.? 2方法解析　因为a⊥(2a+b),所以a·(2a+b)=0,所以a·b=-2|a|2,设a与b的夹角为θ,则cos θ=?=?=-?,又0≤θ≤π,所以θ=?,故选C.解题导引由a⊥(2a+b)得a·b=-2|a|2?利用向量的夹角公式及范围求出a与b的夹角解题导引由b在a的方向上的投影为-3结合已知条件求得m的值?由b的坐标求得|b|?利用cosa,b=?及向量夹角的范围求得结果例4????(2017江西七校联考,13)已知向量a=(1,?),b=(3,m),且b在a的方向上的投影为-3,则向量a与b的夹角为?.答案?π解析　∵b在a的方向上的投影为-3,∴|b|cosa,b=-3,又|a|=?=2,∴a·b=|a||b|cosa,b=-6,又a·b=1×3+?m,∴3+?m=-6,解得m=-3?,∴b=(3,-3?),∴|b|=?=6,∴cosa,b=?=?=-?,∵0≤a,b≤π,∴a与b的夹角为?π. 用向量法解决平面几何问题的方法1.用向量法解决平面几何问题的基本步骤:①建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面