化学总复习的探索与实践.docVIP

“化学科总复习的探索与实践”方案安谷初中 黎祥洪为了进一步提高学科教学质量,实现新课程的有效教学,确立“以学生发展为本”的课堂教学新思想，构建区域性新课程有效教学模式,促进新课程教学规范、创新、全面发展。根据多年的学科教学经验和教学反思，针对化学总复习教学思考拟定如下实施方案。一、 总体目标扎实有效地推进新课程改革，尤其是课堂教学改革。构建新课程有效教学的新模式、新体系、新标准、新导向。努力使自己的化学复习教学达到符合学情、特色鲜明、优质高效的水平。二、实施策略：（一）、夯实双基，提高化学复习效率的源头活水双基是学生化学素养的重要组成部分，双基是学生学习化学学科能力的重要基石。夯实双基，这是提高化学复习效率的源头活水。1．构建体系，促进知识的整体掌握：化学基础知识分为四大版块。其一，基本概念和基本原理：主要是6大核心概念和6大基本原理。其二，元素化合物知识：重点是12种类物质。其三，化学计算：主要是3大类计算：有关化学式的计算、根据化学方程式的计算、综合计算。其四，化学实验：重点是3大气体的制取：包括反应原理、实验装置的选取、实验步骤和注意事项。在具体的教学设计和课堂教学中，将版块中所涉及到的基础知识设计成填空、图框、图表、问题等。一方面引导学生认真阅览教材熟悉基础知识，理清知识线索构建知识体系，另一方面，促进学生主动思考，参与课堂教学，从而促进学