人教版六年级上册语文《伯牙绝弦》教学设计板书设计优秀教案.docxVIP

人教版六年级上册语文《伯牙绝弦》教学设计板书设计优秀教案　　人教版六年级上册语文《伯牙绝弦》教学设计板书设计优秀教案　　伯牙绝弦教学设计　　【教学目标】　　1．读通课文：读准字音，读通句子。　　2．读懂课文：借助注释和课外资料理解词句意思，读出自己的感悟，用自己的话讲讲这个故事。　　3．读好课文：感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情。　　4．背诵课文：积累中华经典诗文，激发学习文言文的兴趣。　　【教学重点】　　理解词句的意思，读出自己的感悟，感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情，体会文言文所表达出音乐艺术的无穷魅力。　　【教学难点】　　体会伯牙为纪念知音子期而破琴绝弦的情感。　　【教学准备】　　课件　　【教学方法】　　六步教学法　　【教学课时】　　一课时　　【教学过程】　　第一步：激趣导入，解题质疑　　1．谈话交流：　　同学们，古今中外有许多交友的名言名句，谁能说一说？如：酒逢知己千杯少，话不投机半句多。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，酒肉朋友不可交。这节课我们一起学习流传千古，吟诵至今的有关知己朋友的文言文，感受文言文带给我们特有的语言魅力。　　2．板书课题：齐读课题，读准字音，强调“弦”的读音。　　3．解题质疑：　　（1）学生通过课前的查资料简介伯牙，老师做适当的补充：伯牙，春秋时期楚国著名的琴师。（可结合参考上的