人教版八上语文《大自然的语言》基于标准的教学设计.docxVIP

人教版八上语文《大自然的语言》基于标准的教学设计　　教材来源：初中八年级语文（上册）教科书/人民教育出版社XX年版　　内容来源：初中八年级语文（上册）第四单元　　主 题：大自然的语言　　课 时：1课时　　授课对象：八年级学生　　设 计 者：xxxxxxxxxx xx　　目标确定的依据：　　1.课程标准相关要求：　　（1）在阅读中了解说明的表达方式。　　（2）注意领会作品中所表现的科学精神和科学思想方法。　　（3）写简单的说明文，做到明白清楚。　　2.教材分析：　　《大自然的语言》是一篇介绍物候科学知识的事理说明文。文章以物候为说明对象，这篇说明文重在说明物候观测可以预报农时、便利农林业发展等事理。采用了由现象到本质的逻辑顺序，条理清晰，层次清楚。说明的语言准确生动，运用了举例子、列数字、作比较等说明方法。　　3.学情分析：　　基于有了前面第三单元说明文的学习，八年级学生对说明文有了一定的阅读基础，但积累尚少，教学本课时，一是要让学生了解说明事物的表达方式，二是要让学生能够发现和欣赏大自然的种种物候现象，思考物候现象和天气、气候的关系，提高学生的科学思维能力。　　学习目标：　　1.概括内容要点,提取关键信息。　　2.理清本文的说明方法。　　3.品析准确严谨、生动优美的语言。　　评价任务：　　1.针对目标1，速读课文，通过“感知一篇，摘一摘