人教版五年级上册《口语交际：家长的爱》课堂实录和课后反思3篇.docxVIP

人教版五年级上册《口语交际：家长的爱》课堂实录和课后反思3篇　　　　《口语交际：家长的爱》课堂实录1　　师：同学们，学习这个单元的课文，我们一定了解到了很多感人的事情。其实，我们都是在爱中一天天长大。今天，就让我们把自身感受到的爱表达出来，与同学、老师、家长一同分享吧。首先，让我们以热烈的掌声欢迎前来指导我们学习的各位家长！　　师：（课件展示刘明明、冯刚、李路杰三位同学的故事。）同学们看了故事后想说些什么呢？先在小组间一起交流，你也可以准备向同学或家长提问。　　小组间相互讨论后推举学生发言。　　生１：家长可以给予子女无限的爱，但唯一不可以给予的爱就是溺爱。第一个故事中的妈妈给予了刘明明无限的爱，同时也把溺爱给了他，导致刘明明连收拾书包都不会。第二个故事中的爸爸，虽然没有给予冯刚溺爱，但爸爸的教育方法是不对的，我觉得应该给冯刚一些鼓励，找出解决问题的最佳途径，其实，暴力是不能解决问题的。　　生２：在家里，我的妈妈经常让我干一些零碎活，当时，我心里想：我才这么小就让我做这些事情。有一天，我发现妈妈头上添了许多的青丝，而且脸黑黑的，手也很粗糙。我这才感觉到妈妈是多么的辛苦啊！做儿女的首先要理解家长，要学会体贴家长才是啊！　　生３：我在一份杂志上看到这样一则故事：一位小朋友，他的家长就像刘明明的母亲一样，无论什么事情都是家长代替。有一天，家长都不在家，母亲把煮好的鸡蛋装在儿