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关于写老师做游戏作文 猜猜老师的宝贝　　星期日，在快乐作文的课上，陈老师神秘兮兮地对我们说：“在这个特殊的日子里，我要送给大家一件宝贝。”语声未落，老师便流利的在黑板上写出“宝贝”二字。写完后，一弯腰，从柜子下面拿出一个蓝色的精美手提袋。又说：“谁能猜对这个宝贝是什么，我就把它送给谁。”此时，同学们纷纷伸长了脖子，瞪圆了眼睛，想偷偷看看里面是什么。老师却拿起袋子上下摆动，好像在向我们炫耀一般。　　 老师第一个请刘益铭上场。刘益铭高兴极了，从座位上大步流星走到讲台前，像个举重运动员一样先掂了掂那个袋子，告诉大家挺沉的。还信心满满地说：“我猜是灯！”老师笑着摇了摇头，说:“不，不对！”接下来，老师选的是阮晓申，他先把那件宝贝从袋子里拿了出来，是个蓝色的盒子，他又用力地摇了摇，经过认真的倾听后，肯定地说：“是饼干！”老师一阵坏笑后，问：“是加心饼干？还是巧克力饼干？”阮晓申从老师的话语中知道他说错了。老师慢慢的把盒子打开，同学们一拥而上，可高兴的太早了，没想到里面还有一层报纸。老师打开报纸，我们发现里面还有一张彩纸。“姜还是老的辣，陈老师可真狡猾呀！”同学们异口同声地说。终于要揭晓答案了，教室里安静极了，连掉根针都能听见。老师揭晓完答案，教室里顿时炸开了锅。因为宝贝却是一块普通的不能再普通的砖头，同学们纷纷指责陈老师太狡猾像只老狐狸。　　 可陈老师却语重心长地对我们讲起这件宝贝的意义:“砖头是个不起眼的东西，但是我们的生活离不开它，我们住的房子就是由它搭建而成的。同样我们也是如此，在芸芸众生中我们像砖头一样普通，但是我们要活出自己的风采、自己的价值！”　　　　星期日，在快乐作文的课上，陈老师神秘兮兮地对我们说：“在这个特殊的日子里，我要送给大家一件宝贝。”语声未落，老师便流利的在黑板上写出“宝贝”二字。写完后，一弯腰，从柜子下面拿出一个蓝色的精美手提袋。又说：“谁能猜对这个宝贝是什么，我就把它送给谁。”此时，同学们纷纷伸长了脖子，瞪圆了眼睛，想偷偷看看里面是什么。老师却拿起袋子上下摆动，好像在向我们炫耀一般。　　 老师第一个请刘益铭上场。刘益铭高兴极了，从座位上大步流星走到讲台前，像个举重运动员一样先掂了掂那个袋子，告诉大家挺沉的。还信心满满地说：“我猜是灯！”老师笑着摇了摇头，说:“不，不对！”接下来，老师选的是阮晓申，他先把那件宝贝从袋子里拿了出来，是个蓝色的盒子，他又用力地摇了摇，经过认真的倾听后，肯定地说：“是饼干！”老师一阵坏笑后，问：“是加心饼干？还是巧克力饼干？”阮晓申从老师的话语中知道他说错了。老师慢慢的把盒子打开，同学们一拥而上，可高兴的太早了，没想到里面还有一层报纸。老师打开报纸，我们发现里面还有一张彩纸。“姜还是老的辣，陈老师可真狡猾呀！”同学们异口同声地说。终于要揭晓答案了，教室里安静极了，连掉根针都能听见。老师揭晓完答案，教室里顿时炸开了锅。因为宝贝却是一块普通的不能再普通的砖头，同学们纷纷指责陈老师太狡猾像只老狐狸。　　 可陈老师却语重心长地对我们讲起这件宝贝的意义:“砖头是个不起眼的东西，但是我们的生活离不开它，我们住的房子就是由它搭建而成的。同样我们也是如此，在芸芸众生中我们像砖头一样普通，但是我们要活出自己的风采、自己的价值！”　　　　星期日，在快乐作文的课上，陈老师神秘兮兮地对我们说：“在这个特殊的日子里，我要送给大家一件宝贝。”语声未落，老师便流利的在黑板上写出“宝贝”二字。写完后，一弯腰，从柜子下面拿出一个蓝色的精美手提袋。又说：“谁能猜对这个宝贝是什么，我就把它送给谁。”此时，同学们纷纷伸长了脖子，瞪圆了眼睛，想偷偷看看里面是什么。老师却拿起袋子上下摆动，好像在向我们炫耀一般。　　 老师第一个请刘益铭上场。刘益铭高兴极了，从座位上大步流星走到讲台前，像个举重运动员一样先掂了掂那个袋子，告诉大家挺沉的。还信心满满地说：“我猜是灯！”老师笑着摇了摇头，说:“不，不对！”接下来，老师选的是阮晓申，他先把那件宝贝从袋子里拿了出来，是个蓝色的盒子，他又用力地摇了摇，经过认真的倾听后，肯定地说：“是饼干！”老师一阵坏笑后，问：“是加心饼干？还是巧克力饼干？”阮晓申从老师的话语中知道他说错了。老师慢慢的把盒子打开，同学们一拥而上，可高兴的太早了，没想到里面还有一层报纸。老师打开报纸，我们发现里面还有一张彩纸。“姜还是老的辣，陈老师可真狡猾呀！”同学们异口同声地说。终于要揭晓答案了，教室里安静极了，连掉根针都能听见。老师揭晓完答案，教室里顿时炸开了锅。因为宝贝却是一块普通的不能再普通的砖头，同学们纷纷指责陈老师太狡猾像只老狐狸。　　 可陈老师却语重心长地对我们讲起这件宝贝的意义:“砖头是个不起眼的东西，但是我们的生活离不开它，我们住的房子就是由它搭建而成的。同样我们也是如此