比一个数多几少几的数.docVIP

灵宝市实验小学活页教案姓名： 年级 二 学科 数 学 总课时 年 月 日课题求比一个数多（少）几的数教学三维目标使学生学会用加法解决生活中的简单问题。会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。培养学生运用知识解决问题的能力。体验数学在生活中的价值。结合教材培养学生讲卫生的习惯和环保意识。重点会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。难点使学生学会用加法解决生活中的简单问题。教学过程（主要应有围绕目标的教学环节设计及设计意图，如何突出重点，怎样分散难点及精心设计的练习。）一、认定目标、创设情境师：自从“非典”过去之后，我市掀起了“改陋习，讲卫生”的热潮。我校也进行了校园卫生大评比，看，全校卫生评比表已经贴出来了。 评比表的下半部分被遮住了，你能根据表中的信息求出二（2）班得多少面红旗二、互动交流、合作引领1、找一找表中有哪些信息？求二（2）班的多少面，需要什么信息？该怎样列式？为什么用减法？借助小棒摆一摆。2、你能说出别的班得多少面红旗吗？ 小组合作，利用图中的信息，提出问题，进行解决。（1）三（1）班比二（1）班少2面，二（1）班得16面。（2）三（1）班比二（2）班多1面，二（2）班得13面。（3）四（1）班比三（1）班多2面，三（1）班得14面。（4）四（1）班比二（2）班多3面