落叶引发的教育反思.docVIP

落叶引发的教育反思 在一次户外活动中，我正兴高采烈地与孩子们做游戏，随着一阵秋风吹过，许多树叶从树上飘落下来。顿时，孩子们的目光从游戏中一下子转向了这些叶子，有几个小朋友甚至迫不及待地跑了过去。我本想立即要求他们回到游戏中来，可是看到孩子们一张张灿烂的笑脸、一双双好奇的眼睛，到嘴边的话又硬生生咽回肚子里了，心想：既然孩子们喜欢玩，就让他们放开地玩吧！ 于是，我对孩子们说：“孩子们，你们仔细观察，看看每片树叶都是一样的吗？它们有什么不同？请寻找一片你最喜欢的树叶带回班级，并且画下来。” 孩子们仔细观察起落叶来，有的孩子说：“老师，我发现叶子有的大、有的小。”有的孩子说“老师，我发现同一片树叶的颜色竟然不同，上面有点黄，下面有点黑，还有点绿。”所有的孩子都在认真观察着、相互介绍着自己发现的一切。 回到班级，孩子们喝完水后，正好即将进行的教育活动是美术课，于是我调整了一下活动内容：让每个孩子把自己挑选带回来的树叶画下来。孩子们听后特别高兴，对着自己的树叶画下来。孩子们听后特别高兴，对着自己的树叶左看看、右看看，停顿一会儿，迅速地拿出纸张和画笔，兴奋地、大胆地画了起来。在绘画的过程中，我发现，每个孩子的作品都是鲜活的、独一无二的，不再千篇一律是同一种树叶、同一个构图方向、同一种颜色选择了，每一片树叶看上去都是那么有生命力。看到他们的画，竟让我感受到秋天是如此丰富多彩。其中，有一个小朋友观察