人教版九年级语文上册第二单元教学指导.docxVIP

人教版九年级语文上册第二单元教学指导　　思想风采　　学习目标　　1．阅读　　（1）在语境中理解、积累和掌握丰富的词句。　　（2）合作探究，深入理解含义深刻的句子。　　（3）这几篇课文或激情洋溢，或蕴涵哲理，宜细细品味，深入感悟。　　（4）进一步培养朗读的兴趣，养成朗读的习惯。　　（5）体会口语和书面语的差异。　　（6）通过查阅工具书和课外资料，锻炼搜集和筛选信息的能力。　　2．写作　　（1）练习写演讲词。　　（2）练习按书信的格式写信。　　（3）学习写一事一议的文章。　　3．口语交际　　（1）掌握演讲的技巧，并能在演讲中取得较好效果。　　（2）针对某一现象或问题发表自己的看法。　　学法指导　　1．单元聚焦　　从内容上看，本单元的课文均以“思想风采”为核心，有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，还有伟大的教育家苏霍姆林斯基对女儿进行的爱情启蒙。这些课文在洋溢着充沛激情的同时，也蕴含着深刻的哲理。　　从语言上看，本单元的文体为演讲词和书信，放在一起，旨在体会口语和书面语的差异：演讲词的口语性较强，要注意讲话时的现场感、交流感，有时还要有强烈的鼓动性和感染力；书信的书面色彩较浓，可以更多一些细腻的抒情和描写，再加上书信在写作时有更多的时间思考斟酌，所以表达时逻辑性较强