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快乐的小螃蟹（体育活动）一、活动目标积极、主动参与游戏，体验游戏的乐趣。尝试练习侧步行走，能学会协商、合作摆放器械。发展动作的协调性及快速反应能力。二、活动重点与难点活动重点。尝试练习侧步行走活动难点提高动作的协调性及快速反应能力。三、活动准备1、球、筐、垫子、沙包、背篓、“尾巴”。2、音乐《螃蟹歌》四、活动过程（一）活动导入1、带幼儿进行律动活动“螃蟹歌”，充分活动身体各部位。2、分组玩“钻山洞”的游戏。（1）、师：我们去游乐场玩好吗？来，我们一起说：“你开心，我开心，游乐场里最开心，耶！”（2）、师：请大家分成三组来玩“钻山洞”游戏。（二）活动开展1、通过玩游戏，尝试练习侧步行走。幼儿听信号快速反应走。师：我们再来玩一个“1、2、3”的游戏，怎么样？看谁的反应快，“1”慢速走、“2”中速走、“3”快速走。幼儿正面向教师进行游戏。幼儿模仿小动物听信号快速反应走。师：我们换个方法来玩这个游戏好吗？刚才是小朋友在玩游戏，我们还可以请谁来玩游戏？你们说怎么玩？（学小动物走）你们学什么小动物？（1）、幼儿提议（2）、幼儿自选小动物模仿游戏一次。3、请一个小朋友示范一下刚才学的什么动物。（1）、请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范一下动作，其他幼儿观察。（2）、请幼儿尝试“螃蟹行走”，体验动作。（3）、请幼儿谈“侧步行走” 的动作要领。（4）、幼儿再次尝试“侧步行走”，再次体验动作。（5）、教师带领幼儿模仿“大、小螃蟹”练习动作。（6）、集体进行“螃蟹1、2、3”的游戏。4、分组游戏：螃蟹运粮食、夹球进筐、捉尾巴、抛球进筐。（1）、每次螃蟹的“大钳子”运一个粮食。（2）、幼儿布置游戏场地。（3）、幼儿自由选择游戏。（三）活动结束听音乐，做放松动作。