人教版二年级上册语文清澈的湖水教学设计及教学反思.docxVIP

人教版二年级上册语文清澈的湖水教学设计及教学反思 　人教版二年级上册语文清澈的湖水教学设计及教学反思 　教材分析： 　本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小洁随爸、妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，小洁把面包纸扔进了垃圾箱。 　教学目标： 　1、学会本课的生字、新词。 　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　3、教育学生热爱大自然、保护大自然，增强环保意识。 　4、学写生字：澈、纹、赛、幻、蕉、卷、欣、丢、表、盼、波、赏、镜、 　重点难点： 　重点：学习本课生字词，感情朗读课文，理解课文内容，教育学生增强环保意识。 　难点：朗读指导，体会景色之美及小洁美好的心灵。 　教具准备：字、词、段落、画面课件 　教时：2课时 　教学过程： 　一、直接入题： 　今天，老师和同学们一起学习一篇新课文，齐读课题。这“清澈的湖水”该是什么样子?生答。一位叫小洁的小朋友亲眼看到了这样清澈的湖水。板书：小洁。下面，让我们随她一起去看看吧! 　二、检查预习： 　1、课下大家已经预习了课文，现在想不想再把课文读一遍?(想)那就请同学们开始吧!想怎么读就怎么读，可以放声读，可以默读，也可以同桌一起读，对你喜欢的部分还可以多读几遍。 　2、学生自主读书 　3、通过读书，你知道了什么?还有什么不懂的问题?生说。 　4、