人教版三年级数学优质课教案《三位数减三位数的连续退位减法》教学设计.docxVIP

人教版三年级数学优质课教案《三位数减三位数的连续退位减法》教学设计　　公开课 《三位数减三位数的连续退位减法》教学设计　　设计者：昌江县第二小学 梁连明　　教学内容：人教版三年级数学上册P22-P23页的例1及相关练习题。　　教材分析：本节课内容是学生在二年级已学过的笔算退位减法的基础上进行的，在算理上是一样的，只是被减数连续两位不够减，要连续从前一位退1，在第二次退位后除了加上本位的数还要减去上次退的1，又加又减，计算上思维过程交为复杂，学生容易出错。没有直观的算法，而是直接呈现口算和竖式计算的方法，引导学生把已有的知识、方法和经验迁移过来，解决新问题。　　学情分析：虽然学生之前已学过两位数的退位减法计算，也掌握了一定的算理，但是三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在被减数连续两位不够减的情况下应如何进行计算，这是教学中的难点。因此在教学时，我结合学生的认知特点准备了课件和配套的画面，以增强教学的直观形象性。另外，结合学生之前已学过的退位减法计算为基础，通过学生的探究、合作交流等学习活动，培养学生的合作意识和创新意识。　　教学目标：1.初步理解和掌握笔算减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。2.能结合具体情境进行减法的估算。3.学生通过探究、合作交流的学习过程，体验连续退位的三位数减法的计算方法，培养学生合作意识和创新意识。　　教学重点：退位减