2018年九年级历史下册第一单元动荡与变革2苏联的崛起教案北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3《苏联的崛起》学期分析学期分析教学目标学生对苏联进行社会主义建设、苏联的成就了解很多,但是对于斯大林模式,高度集中的政治经济体制了解很少,甚至不了解。因此在课堂通过数据资料向学生介绍,并通过课堂讨论的方式分析苏联政治经济体制上存在的利与弊,客观评价斯大林模式。教学目标【知识与能力目标】1.知道苏联在20世纪启动了工业化的进程,走上现代化之路。2.概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。3.分析斯大林模式,思考其弊端。【过程与方法目标】 1.通过数据资料了解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就,培养归纳整理资料的能力。2.通过分析苏联社会主义建设过程中政治、经济方面的特点,讨论斯大林模式的弊端,分析20世纪二三十年代苏联经济、政治体制上存在的严重弊端。【情感态度价值观目标】1.苏联的建设成就,认识在探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。2.通过分析斯大林模式的利弊,客观地评价历史人物斯大林。教学重难点教学重难点【教学重点】 二三十年代苏联社会主义建设的重大成就、斯大林模式。【教学难点】分析斯大林模式的利弊,客观地评价历史人物斯大林。课前准备 课前准备1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。教学过程2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。教学过程复习导入:俄