6-2“怎样描述力”.pptVIP

学习目标 1、通过现象分析认识力的三要素； 2、知道力的单位； 3、会画力的示意图表示力。 如图，甲、乙都表示力的作用效果,其中甲表示 ； 乙表示 。 你能利用一把钢尺研究影响力的作用效果的因素吗？ 1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明: 。 4、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的________不同，力的作用效果不同。 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。 练习： ①用10