- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
体育老师工作反思 教师既要有运动技能,还要有教学能力
体育老师工作反思 教师既要有运动技能,还要有教学能力 中国教师报:上好这样的一节体育课,对教师是一个很大的挑战。教师要具备什么样的素质才能上好体育课? 毛振明:老师要具体的素质,是与一节好课的标准相对应的,也要“懂、会、乐、练”。 “懂”,是指教师要系统掌握体育学科的知识。身体运动机理的运动生理学、肌肉运动规律的运动解剖学、新陈代谢的生物化学、人的着力点的运动力学、紧急救治的运动医学等自然科学的知识要掌握,社会科学方面的就更多了,也要掌握。比如社会中的体育是什么,奥林匹克是什么;学校体育都应做哪些工作;体育教学中都有哪些规律;等等。这些课程教师都要学好,才能在自己的教学实践中不断地渗透给学生。 教师一定要有把这些知识合理地、聪明地编排到课程中去,让学生接受。比如上一节羽毛球的练习课,你可以问学生,你握拍的关节是那个关节,引出腕关节的生理知识,这就是一种比较聪明的做法。 “会”,就是体育教师自己首先得有技能。教师什么都不会,怎么会有体验呢?教师自己都没体验,怎么能选择合适的教学内容和方法教学生呢?有人说,我不会游泳,我也能教出世界冠军。是有这样的人,但这样的项目是体能型的,他告诉你练多少次,运动量上去就行了。他没教你技术,因为有专门的教练教技术。 现在北京市正在搞体育教师的教学基本功过关活动,有一个硬指标:教师的技术如果不好,就下岗。这个措施挺好,教师是一定要掌握运动技术的。 当然,体育教师仅仅有了体育技能还不够,还要掌握好教学技能,有很好的教学能力。姚明篮球打得好,就一定能当好老师吗?不一定。对7岁的孩子应该先教什么,对11岁的孩子先教什么,这是教学技能,姚明没学过,怎么练习? 体育教师的教学技能还包括口令、示范、站位。教师怎么站学生才能看得清楚,怎么站才能不出危险,这都是技能。 第三个是“乐”,老师首先得自己弄明白什么是运动乐趣,然后才知道学生的乐趣在哪里。以足球为例,踢进球了学生才有乐趣,踢不进去就没有乐趣,就不踢了。 日本小孩玩足球,球场上一边设置三个球门,三个防守,这好玩吧。这样的足球比赛增加了学生的进球的机会,让更多的学生体会到足球的乐趣。但可能有人会问,这是足球吗?我进了球就是足球啊。在学生阶段,这样的做法是可取的。 要把运动技能练习和兴趣结合起来,方法有很多。比如跑步,教师可以让学生抖着空竹跑、推着铁环跑,都行!你让学生一次次机械地傻跑,谁都不愿意跑。 第四个就是“练”,教师一定要让学生锻炼身体,要有一定的运动量。比如教单杠中的引体向上,肯定有些学生上不去。没关系,你先让学生做做俯卧撑,做做臂卧撑,练练臂力。学生的肌肉发达了,做单杠练习就没什么大问题了。 中国教师报:上好这样的一节体育课,对教师是一个很大的挑战。教师要具备什么样的素质才能上好体育课? 毛振明:老师要具体的素质,是与一节好课的标准相对应的,也要“懂、会、乐、练”。 “懂”,是指教师要系统掌握体育学科的知识。身体运动机理的运动生理学、肌肉运动规律的运动解剖学、新陈代谢的生物化学、人的着力点的运动力学、紧急救治的运动医学等自然科学的知识要掌握,社会科学方面的就更多了,也要掌握。比如社会中的体育是什么,奥林匹克是什么;学校体育都应做哪些工作;体育教学中都有哪些规律;等等。这些课程教师都要学好,才能在自己的教学实践中不断地渗透给学生。 教师一定要有把这些知识合理地、聪明地编排到课程中去,让学生接受。比如上一节羽毛球的练习课,你可以问学生,你握拍的关节是那个关节,引出腕关节的生理知识,这就是一种比较聪明的做法。 “会”,就是体育教师自己首先得有技能。教师什么都不会,怎么会有体验呢?教师自己都没体验,怎么能选择合适的教学内容和方法教学生呢?有人说,我不会游泳,我也能教出世界冠军。是有这样的人,但这样的项目是体能型的,他告诉你练多少次,运动量上去就行了。他没教你技术,因为有专门的教练教技术。 现在北京市正在搞体育教师的教学基本功过关活动,有一个硬指标:教师的技术如果不好,就下岗。这个措施挺好,教师是一定要掌握运动技术的。 当然,体育教师仅仅有了体育技能还不够,还要掌握好教学技能,有很好的教学能力。姚明篮球打得好,就一定能当好老师吗?不一定。对7岁的孩子应该先教什么,对11岁的孩子先教什么,这是教学技能,姚明没学过,怎么练习? 体育教师的教学技能还包括口令、示范、站位。教师怎么站学生才能看得清楚,怎么站才能不出危险,这都是技能。 第三个是“乐”,老师首先得自己弄明白什么是运动乐趣,然后才知道学生的乐趣在哪里。以足球为例,踢进球了学生才有乐趣,踢不进去就没有乐趣,就不踢了。 日本小孩玩足球,球场上一边设置三个球门,三个防守,这好玩吧。这样的
您可能关注的文档
- 优质课《认识钟表》说课稿.docx
- 优质课《让色彩动起来》听课反思.docx
- 优质课《适合纹样》教案.docx
- 优质课《近似数》教案.docx
- 优质课《长方形的周长和面积》教学实录.docx
- 优质课《除数是一位数的笔算除法》教学设计.docx
- 优质课《静夜思》教学设计.docx
- 优质课《面积和面积单位》说课稿.docx
- 优质课《雷鸣电闪波尔卡》教学设计及课后反思.docx
- 优质课《面积和面积单位》说课稿_1.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)