历史学科素养的培养是提高高考成绩的重要途径2.docVIP

历史学科素养的培养是提高高考成绩的重要途径　历史素养的基本要素是知识、能力、意识和价值观。知识是基础，特别是历史学科，任何认识和结论的得出都要在建立在坚实的史实之上，而从历史的角度发现问题，思考社会和人生，没有历史知识作为思考的原料和进行比对的参照，也不可能真实、准确和有实效。从历史素养的高度看，历史知识既是具体的，也是整体的，既是独立的，也需要前后贯通、上下相连、左右相逢，既要保证知识的完整和独特，也要对它进行消化、加工、提炼。因此，在日常教学和复习备考中，培养和提高学生历史学科素养应成为教学过程和复习备考的重点内容和主要方向，从而使其成为提高学生高考成绩的主要手段和有效途径。　 从目前高考看，历史学科的核心素养是培养学生的思维和感悟，即能够从历史和历史学的角度发现问题、思考问题及解决问题，尤其是获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。　一、高中学生应具备的历史学科素养　　1. 学科基础知识。虽然高考试题远高于历史教材，但源于历史教材，学生学科素养的根本源于学科基础知识，因而， 历史学科知识是能力要求的基石。是解决一切问题的前提。对历史知识的把握重在掌握历史基本线索、阶段特征；重大的历史事件，历史现象的因果联系。实际教学中需要熟悉历史事件，历史现象；识记重大的时间，重要的结论；构建知识框架。为知识的迁移、还原打好基础。　2.学科思维。历史学科问题的认