第1节 模型符号建立与作用11841.pptVIP

* * 第1节　模型、符号的建立与作用 第1章　粒子的模型与符号 为了能形象地认识地球，人们做了地球的模型　　－－地球仪 为了将电路简洁地表达出来，人们设计了许多符号； 为了认识肉眼看不见的植物光合作用的过程，人们将光合作用过程中物质的变化概况写成了一个简单的表达式。 在认识物质世界的过程中，人们常常用一些符号或建立相应的模型来揭示期中的奥秘，解释其中的规律，以便更开象、更简便地表示一些事物和现象。 地球仪—模型 细胞结构—模型 认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？ 地球_______了，——难以认识 细胞_______了，——难以观察 太巨大 太微小 一、模型 观察地球全貌和运动状态 了解不同生物细胞基本结构 认识眼和耳结构时，为什么用模型？ 内部结构____________了——难以描述 太复杂 这些现象为什么也要用模型表示呢？ 原理或过程太复杂难以用语言描述。 还记得下列模型吗？ 11.3×103 8.9×103 7.9×103 铅 铜 纯铁 密度/Kg．m-3 物质 一幅图 一条曲线 一段动画 一张表格 都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。 都是一个模型 一个公式 相信你还能说出很多！ 还记得水是由什么微粒构成的吗? 能否用模型表示出水分子? 还记得:红球代表什么?灰球代表什么吗? 氧原子 氢原子 水汽化过程是一个什么变化?其实质是什么? 水汽化过