人教版四年级上册《合理安排时间》公开课教案与教学反思.docxVIP

人教版四年级上册《合理安排时间》公开课教案与教学反思　　教材分析　　本节课主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻求最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用。　　学情分析　　优化问题是学生在日常生活中经常会遇到的问题，因此，解决问题的方法很容易找到，而且会找到解决问题的不同策略。教学中关键是让学生理解优化的思想。　　 教学目标　　1、使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。　　2、使学生在自主探索、合作交流中积累从事数学活动的经验，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。　　3、使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。　　教学重点和难点　　 1、教学重点：体会优化的思想。　　2、教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。　　教学过程　　　　教材分析　　本节课主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻求最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用。　　学情分析　　优化问题是学生在日常生活中经常会遇到的问题，因此，解决问题的方法很容易找到，而且会找到解决问题的不同策略。教学中关键是让学生理解优化的思想。　　 教学目标　　1、使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的