第三节氮和硫氧化物.docVIP

PAGE PAGE 8第四节 氨 硝酸 硫酸（第1课时）一、三维目标知识与技能1、了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质、铵盐的性质及氨的实验室制法2、学会铵离子检验方法过程与方法1、运用对比方法，区别氨和铵盐的组成结构性质，从而培养学生的学习能力2、通过实验的观察和分析，培养学生观察能力，思维能力和应用化学实验发现学习新知识的能力情感、态度价值观1、通过氨的吸收实验增养学生的环保意识2、通过学生关注社会的意识和责任感3、通过对实难的探究，问题的讨论培养学生积极思考、勇于探索的精神。二、教学重点1、氨和铵盐的化学性质2、氨气的检验3、氨气的实验室制法三、教学难点1、实验室制氨气反应原理2、氨的还原性四、教学过程[引入]在炎热的夏季，到一些卫生的条件比较差的公共厕所，常会闻到一股刺激性气味的气体，有时让人争不开眼，这是什么气体呢？这就是我们本节课要讨论的氨气[板书]第四节 氨 硝酸 硫酸 一、氨[老师]在工业上氨气是由氮气和氢气在高温高压催化剂条件下合成的[投影]N2+3H2=2NH3[老师]氨气的合成是人类科学技术发展史上的一项重大突破。是化学和技术对社会发展与进步的巨大贡献之一。德国的化学家哈伯因为在合成氨方面的巨大贡献，获1918年诺贝尔化学奖。由此我们可以看出，氨是一种极为重要的化合物，下面我们就来探讨氨的有关性质。[板书]1、物理性质[展示]一瓶氨气，引导学生观