大班科学探索活动太空旅行记教案.docxVIP

大班科学探索活动太空旅行记教案　　大班科学探索活动太空旅行记教案　　活动目标：1.通过活动，帮助幼儿对太空有初步的认知。2.通过游戏，幼儿体验在太空的失重感。活动准备：1.有关太空的图片和资料，宇航员在太空中活动的影像资料，2.节奏缓慢的音乐磁带，手电筒(人手一支)，　　3.用硬纸盒制作的“宇航服”，　　4.环境创设：将教室一角布置成宇宙飞船。　　活动过程：　　一、提问，引出主题。　　“你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象，激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。　　二、绘图演示，对太空有初步概念。　　1.教师绘图，问：老师画的是什么?激起幼儿对活动的积极性、主动性。　　2.教师讲解：中间画的小圆圈是我们生活的地球，而整张白纸就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有许多小星球。　　3.观察太空图片，进一步认知“真实”的太空。　　三、观看影像资料，幼儿了解人在太空中会有失重感。　　幼儿观看影像资料，了解人在太空中会有失重感。“你们猜猜，聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的?”　　教师小结：聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔们走路为什么那么慢呢?那是因为人在太空会有失重感，所以走路才会那么慢。　　2.开展宇航员训练营，引导幼儿模仿宇航员在太空中缓慢的行走。　　四、太空旅行记，幼儿体验人在太空中的失重感。　　1.师生共同扮演宇航员，穿上之前准备的宇航模仿服装，并配带好手电筒，走进那已布置好的宇宙飞船中，当宇宙飞船的门再度打开时，便来到了外星球上。随着音乐弦律缓慢的播放，我和幼儿在外星球上缓慢的行走，时而拾起地上的石子研究，时而仔细观察外星球的地形……。　　2.乘坐宇宙飞船返回地球。　　　　大班科学探索活动太空旅行记教案　　活动目标：1.通过活动，帮助幼儿对太空有初步的认知。2.通过游戏，幼儿体验在太空的失重感。活动准备：1.有关太空的图片和资料，宇航员在太空中活动的影像资料，2.节奏缓慢的音乐磁带，手电筒(人手一支)，　　3.用硬纸盒制作的“宇航服”，　　4.环境创设：将教室一角布置成宇宙飞船。　　活动过程：　　一、提问，引出主题。　　“你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象，激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。　　二、绘图演示，对太空有初步概念。　　1.教师绘图，问：老师画的是什么?激起幼儿对活动的积极性、主动性。　　2.教师讲解：中间画的小圆圈是我们生活的地球，而整张白纸就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有许多小星球。　　3.观察太空图片，进一步认知“真实”的太空。　　三、观看影像资料，幼儿了解人在太空中会有失重感。　　幼儿观看影像资料，了解人在太空中会有失重感。“你们猜猜，聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的?”　　教师小结：聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔们走路为什么那么慢呢?那是因为人在太空会有失重感，所以走路才会那么慢。　　2.开展宇航员训练营，引导幼儿模仿宇航员在太空中缓慢的行走。　　四、太空旅行记，幼儿体验人在太空中的失重感。　　1.师生共同扮演宇航员，穿上之前准备的宇航模仿服装，并配带好手电筒，走进那已布置好的宇宙飞船中，当宇宙飞船的门再度打开时，便来到了外星球上。随着音乐弦律缓慢的播放，我和幼儿在外星球上缓慢的行走，时而拾起地上的石子研究，时而仔细观察外星球的地形……。　　2.乘坐宇宙飞船返回地球。　　　　大班科学探索活动太空旅行记教案　　活动目标：1.通过活动，帮助幼儿对太空有初步的认知。2.通过游戏，幼儿体验在太空的失重感。活动准备：1.有关太空的图片和资料，宇航员在太空中活动的影像资料，2.节奏缓慢的音乐磁带，手电筒(人手一支)，　　3.用硬纸盒制作的“宇航服”，　　4.环境创设：将教室一角布置成宇宙飞船。　　活动过程：　　一、提问，引出主题。　　“你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象，激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。　　二、绘图演示，对太空有初步概念。　　1.教师绘图，问：老师画的是什么?激起幼儿对活动的积极性、主动性。　　2.教师讲解：中间画的小圆圈是我们生活的地球，而整张白纸就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有许多小星球。　　3.观察太空图片，进一步认知“真实”的太空。　　三、观看影像资料，幼儿了解人在太空中会有失重感。　　幼儿观看影像资料，了解人在太空中会有失重感。“你们猜猜，聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的?”　　教师小结：聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔们走路为什么那么慢呢?那是因为人在太空会有失重感，所以走路才会那么慢。　　2.开展宇航员训练营，引导幼儿模仿宇航员在太空中缓慢的行走。　　四、