大班科学活动方案：动物的天敌和朋友.docxVIP

大班科学活动方案：动物的天敌和朋友　　活动目标：　　　　1、初步了解动物间存在的互相制约、互相依存的关系。　　　　2、通过活动、知识经验的积累和经验共享，了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。　　　　3、形成初步的生态保护意识，萌发探索自然的兴趣。　　　　活动准备：　　　　1、在父母的帮助下提前寻找动物的朋友和天敌的图片、资料。　　　　2、学唱歌曲《我爱我的小动物》。　　　　3、实物投影仪一台。　　　　活动过程：　　　　一、歌曲《我爱我的小动物》。　　鼓励幼儿创编小动物，再创编大动物。　　二、由猫和老鼠，引导幼儿讨论动物间的敌对关系。　　1、你知道老鼠最怕谁？为什么？它们是好朋友还是敌人？　　2、羊和狼是好朋友还是敌人呢？为什么？　　3、你还知道哪些动物和哪些动物是敌人？教师鼓励幼儿大胆讲述。　　4、把收集的图片放在投影仪上供大家欣赏。　　如：蛇和青蛙、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等。　　三、向导鱼和鲨鱼，引导幼儿讨论动物间的朋友关系。　　1、动物有的是敌人，有的就是好朋友，如向导鱼和鲨鱼就是一队好朋友，因为鲨鱼的眼睛不好，向导鱼就可以为鲨鱼指路，还能吃到鲨鱼剩下的食物。　　2、你还知道哪些动物和哪些动物是朋友？　　四、帮助幼儿形成初步的生态环保意识。　　动物吃别的动物，或被别的动物吃掉，是大自然的规律，如果一种动物太多，一种动物消失，都会给大自然带来影响。所以，我们要保护各种各样的动物，使自然平衡。　　活动目标：　　　　1、初步了解动物间存在的互相制约、互相依存的关系。　　　　2、通过活动、知识经验的积累和经验共享，了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。　　　　3、形成初步的生态保护意识，萌发探索自然的兴趣。　　　　活动准备：　　　　1、在父母的帮助下提前寻找动物的朋友和天敌的图片、资料。　　　　2、学唱歌曲《我爱我的小动物》。　　　　3、实物投影仪一台。　　　　活动过程：　　　　一、歌曲《我爱我的小动物》。　　鼓励幼儿创编小动物，再创编大动物。　　二、由猫和老鼠，引导幼儿讨论动物间的敌对关系。　　1、你知道老鼠最怕谁？为什么？它们是好朋友还是敌人？　　2、羊和狼是好朋友还是敌人呢？为什么？　　3、你还知道哪些动物和哪些动物是敌人？教师鼓励幼儿大胆讲述。　　4、把收集的图片放在投影仪上供大家欣赏。　　如：蛇和青蛙、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等。　　三、向导鱼和鲨鱼，引导幼儿讨论动物间的朋友关系。　　1、动物有的是敌人，有的就是好朋友，如向导鱼和鲨鱼就是一队好朋友，因为鲨鱼的眼睛不好，向导鱼就可以为鲨鱼指路，还能吃到鲨鱼剩下的食物。　　2、你还知道哪些动物和哪些动物是朋友？　　四、帮助幼儿形成初步的生态环保意识。　　动物吃别的动物，或被别的动物吃掉，是大自然的规律，如果一种动物太多，一种动物消失，都会给大自然带来影响。所以，我们要保护各种各样的动物，使自然平衡。　　活动目标：　　　　1、初步了解动物间存在的互相制约、互相依存的关系。　　　　2、通过活动、知识经验的积累和经验共享，了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。　　　　3、形成初步的生态保护意识，萌发探索自然的兴趣。　　　　活动准备：　　　　1、在父母的帮助下提前寻找动物的朋友和天敌的图片、资料。　　　　2、学唱歌曲《我爱我的小动物》。　　　　3、实物投影仪一台。　　　　活动过程：　　　　一、歌曲《我爱我的小动物》。　　鼓励幼儿创编小动物，再创编大动物。　　二、由猫和老鼠，引导幼儿讨论动物间的敌对关系。　　1、你知道老鼠最怕谁？为什么？它们是好朋友还是敌人？　　2、羊和狼是好朋友还是敌人呢？为什么？　　3、你还知道哪些动物和哪些动物是敌人？教师鼓励幼儿大胆讲述。　　4、把收集的图片放在投影仪上供大家欣赏。　　如：蛇和青蛙、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等。　　三、向导鱼和鲨鱼，引导幼儿讨论动物间的朋友关系。　　1、动物有的是敌人，有的就是好朋友，如向导鱼和鲨鱼就是一队好朋友，因为鲨鱼的眼睛不好，向导鱼就可以为鲨鱼指路，还能吃到鲨鱼剩下的食物。　　2、你还知道哪些动物和哪些动物是朋友？　　四、帮助幼儿形成初步的生态环保意识。　　动物吃别的动物，或被别的动物吃掉，是大自然的规律，如果一种动物太多，一种动物消失，都会给大自然带来影响。所以，我们要保护各种各样的动物，使自然平衡。