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大班社会活动教案设计：十二生肖 　活动目标： 　1、引导幼儿感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。 　2、了解十二生肖一年一种属相，人的一生只有一种属相。 　活动准备： 　生肖动物图卡10套、生肖排序表10张、十二生肖歌视频、十二生肖视频故事。 　活动过程： 　一、开始部分： 　引导孩子交流属相，教师根据幼儿回答贴相应动物卡片。 　师小结：属相也叫生肖，生肖是我们中国特有的，用动物作为标志记录年份的方式。老师给大家带来了一首和生肖有关的歌曲，请小朋友听一听，除了刚刚说到的这些动物生肖，还有没有其他的生肖？ 　二、基本部分： 　（一）感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。 　1、初听十二生肖歌曲。 　师：歌曲中还说到了哪些生肖？ 　师根据幼儿回答补充动物图卡，引导幼儿数一数一共有几种动物生肖。 　2、师：那这12种动物是按照什么顺序排列的？再听十二生肖歌，听完之后，请大家给它们排排队。 　幼儿第二次听歌曲，看视频。 　3、引导幼儿3人一组，合作完成生肖排序图。（幼儿操作时，以十二生肖歌为背景音乐） 　师说歌词，共同检查排序情况。 　4、引导幼儿按顺序说一说这些动物生肖都是谁。 　5、引导幼儿加上数字再次说一说生肖排序图。 　（二）引导幼儿了解十二生肖一年一种属相。 　师：刚才小朋友都说了自己的生肖，但我发现一个问题，为什么小朋友的属相有的是鼠，有的是牛，不一样呢？ 　（引导幼儿讨论） 　交流：为什么你们的属相不一样？ 　师小结：同一年出生的孩子属相是一样的，鼠年出生的属鼠，牛年出生的属牛，狗年出生的属狗，一年只有一种属相。 　（三）了解人的一生只有一种生肖。 　引导幼儿讨论：你今年属鼠，明年属什么？ 　师小结：一个人只有一种属相，属相不会因为人一年年长大而跟着变化，你现在属鼠，明年也属鼠，等到你长大了，还是属鼠。 　三、结束部分： 　幼儿观看十二生肖视频故事。 　师预留问题，引起幼儿继续探讨十二生肖的兴趣：为什么有的大人和你的生肖是一样的？ 　活动目标： 　1、引导幼儿感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。 　2、了解十二生肖一年一种属相，人的一生只有一种属相。 　活动准备： 　生肖动物图卡10套、生肖排序表10张、十二生肖歌视频、十二生肖视频故事。 　活动过程： 　一、开始部分： 　引导孩子交流属相，教师根据幼儿回答贴相应动物卡片。 　师小结：属相也叫生肖，生肖是我们中国特有的，用动物作为标志记录年份的方式。老师给大家带来了一首和生肖有关的歌曲，请小朋友听一听，除了刚刚说到的这些动物生肖，还有没有其他的生肖？ 　二、基本部分： 　（一）感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。 　1、初听十二生肖歌曲。 　师：歌曲中还说到了哪些生肖？ 　师根据幼儿回答补充动物图卡，引导幼儿数一数一共有几种动物生肖。 　2、师：那这12种动物是按照什么顺序排列的？再听十二生肖歌，听完之后，请大家给它们排排队。 　幼儿第二次听歌曲，看视频。 　3、引导幼儿3人一组，合作完成生肖排序图。（幼儿操作时，以十二生肖歌为背景音乐） 　师说歌词，共同检查排序情况。 　4、引导幼儿按顺序说一说这些动物生肖都是谁。 　5、引导幼儿加上数字再次说一说生肖排序图。 　（二）引导幼儿了解十二生肖一年一种属相。 　师：刚才小朋友都说了自己的生肖，但我发现一个问题，为什么小朋友的属相有的是鼠，有的是牛，不一样呢？ 　（引导幼儿讨论） 　交流：为什么你们的属相不一样？ 　师小结：同一年出生的孩子属相是一样的，鼠年出生的属鼠，牛年出生的属牛，狗年出生的属狗，一年只有一种属相。 　（三）了解人的一生只有一种生肖。 　引导幼儿讨论：你今年属鼠，明年属什么？ 　师小结：一个人只有一种属相，属相不会因为人一年年长大而跟着变化，你现在属鼠，明年也属鼠，等到你长大了，还是属鼠。 　三、结束部分： 　幼儿观看十二生肖视频故事。 　师预留问题，引起幼儿继续探讨十二生肖的兴趣：为什么有的大人和你的生肖是一样的？ 　活动目标： 　1、引导幼儿感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。 　2、了解十二生肖一年一种属相，人的一生只有一种属相。 　活动准备： 　生肖动物图卡10套、生肖排序表10张、十二生肖歌视频、十二生肖视频故事。 　活动过程： 　一、开始部分： 　引导孩子交流属相，教师根据幼儿回答贴相应动物卡片。 　师小结：属相也叫生肖，生肖是我们中国特有的，用动物作为标志记录年份的方式。老师给大家带来了一首和生肖有关的歌曲，请小朋友听一听，除了刚刚说到的这些动物生肖，还有没有其他的生肖？ 　二、基本部分： 　（一）感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。 　1、初听十二生肖歌曲。 　师：歌曲中还说到了哪些生肖？ 　师根据