大班综合活动优秀教案和教学反思：声音的联想.docxVIP

大班综合活动优秀教案和教学反思：声音的联想　　活动目标：　　1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。　　2、发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力。　　活动准备：　　一类材料：铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。　　二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。　　活动过程：　　一、演奏节奏乐《交游》，感受声音的不同。　　1、游戏:听声音猜物品　　一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的礼物。　　2、演奏节奏乐《交游》　　二、寻找生活中的声音　　请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音？　　三、听录音，想象感受声音的多样性　　教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音，你们会想象到些什么？　　（1）火警　　（2）咳嗽　　（3）玻璃碎了　　（4）拍手　　小结：不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想，猜测发生了什么事情？　　四、声音的故事:听声音编故事　　（1）、整体欣赏：听声音讲故事，故事里边发生了什么事？　　（2）、分段欣赏：这个故事在什么地方发生的？都有些谁？发生了什么事？　　（3）、表演故事2遍　　孩子们，声音的故事真美，我们到外边去听听，声音又讲了那些故事。　　活动《声音的联想》　　　　活动目标：　　1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。　　2、发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力。　　活动准备：　　一类材料：铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。　　二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。　　活动过程：　　一、演奏节奏乐《交游》，感受声音的不同。　　1、游戏:听声音猜物品　　一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的礼物。　　2、演奏节奏乐《交游》　　二、寻找生活中的声音　　请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音？　　三、听录音，想象感受声音的多样性　　教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音，你们会想象到些什么？　　（1）火警　　（2）咳嗽　　（3）玻璃碎了　　（4）拍手　　小结：不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想，猜测发生了什么事情？　　四、声音的故事:听声音编故事　　（1）、整体欣赏：听声音讲故事，故事里边发生了什么事？　　（2）、分段欣赏：这个故事在什么地方发生的？都有些谁？发生了什么事？　　（3）、表演故事2遍　　孩子们，声音的故事真美，我们到外边去听听，声音又讲了那些故事。　　活动《声音的联想》　　　　活动目标：　　1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。　　2、发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力。　　活动准备：　　一类材料：铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。　　二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。　　活动过程：　　一、演奏节奏乐《交游》，感受声音的不同。　　1、游戏:听声音猜物品　　一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的礼物。　　2、演奏节奏乐《交游》　　二、寻找生活中的声音　　请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音？　　三、听录音，想象感受声音的多样性　　教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音，你们会想象到些什么？　　（1）火警　　（2）咳嗽　　（3）玻璃碎了　　（4）拍手　　小结：不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想，猜测发生了什么事情？　　四、声音的故事:听声音编故事　　（1）、整体欣赏：听声音讲故事，故事里边发生了什么事？　　（2）、分段欣赏：这个故事在什么地方发生的？都有些谁？发生了什么事？　　（3）、表演故事2遍　　孩子们，声音的故事真美，我们到外边去听听，声音又讲了那些故事。　　活动《声音的联想》