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大班综合活动好玩的线条教学设计　　大班综合活动好玩的线条教学设计　　活动目标：　　1、认识各种不同的线条，感受线条的丰富性、多样性。　　2、能大胆想象，用不同的线条来装饰画面，美化生活。　　3、积极参与活动，体验好玩的线条带来的活动乐趣。　　活动准备：　　1、多媒体课件（PPT1）　　2、各种线条的图谱 (PPT2)　　3、分组作画用的记号笔、画有动物、衣服的画纸和一次性盘子等。　　活动过程：　　1、欣赏由不同的线条构成的动画片。　　（1）观看PPT1,导入课题。　　师：今天老师带来了一部动画片，让我们一起来看一看，它和我们以前看过的有什么不一样？有什么特别的地方？　　[播放视频课件]　　师：它有什么特别的地方？　　小结：这个动画片是用许多好玩的线条画出来的，所以它的名字就叫“好玩的线条”。　　（2）分段欣赏动画片，寻找不同的线条并认识线条。　　师：这部动画片里究竟藏着哪些好玩的线条呢？我们一起找一找好吗？　　教师分段播放视频，寻找线条并认识线条。　　小结：原来动画片里这些有趣的东西都是由直线、弧线、波浪线、折线等各种线条画出来的。出示相应线条的图谱　　（3）引导幼儿想象出其他不同的线条，如螺旋线、弹簧线、斜线、锯齿线等。　　根据幼儿回答，出示对应的线条图谱。　　2、感知线条在生活中的运用。　　逐一出示PPT2，引导幼儿寻找画面中的不同线条，同时引导幼儿大胆想象线条在生活中的运用。　　小结：原来在我们的身边藏着那么多好玩的线条，它们可真有趣。　　3、绘画：用好玩的线条装饰画。　　（1）介绍材料，交待规则。分组装饰：一次性盘子，衣服、小动物等。　　（2）幼儿自由选择绘画，教师个别指导。　　（3）相互欣赏、评价。　　延伸活动：　　今天我们看了动画片“好玩的线条”，还用各种好玩的线条画了漂亮的图画，他们可真有趣。我们回去把这个故事和画画的方法，告诉其他的小朋友好吗？　　　　大班综合活动好玩的线条教学设计　　活动目标：　　1、认识各种不同的线条，感受线条的丰富性、多样性。　　2、能大胆想象，用不同的线条来装饰画面，美化生活。　　3、积极参与活动，体验好玩的线条带来的活动乐趣。　　活动准备：　　1、多媒体课件（PPT1）　　2、各种线条的图谱 (PPT2)　　3、分组作画用的记号笔、画有动物、衣服的画纸和一次性盘子等。　　活动过程：　　1、欣赏由不同的线条构成的动画片。　　（1）观看PPT1,导入课题。　　师：今天老师带来了一部动画片，让我们一起来看一看，它和我们以前看过的有什么不一样？有什么特别的地方？　　[播放视频课件]　　师：它有什么特别的地方？　　小结：这个动画片是用许多好玩的线条画出来的，所以它的名字就叫“好玩的线条”。　　（2）分段欣赏动画片，寻找不同的线条并认识线条。　　师：这部动画片里究竟藏着哪些好玩的线条呢？我们一起找一找好吗？　　教师分段播放视频，寻找线条并认识线条。　　小结：原来动画片里这些有趣的东西都是由直线、弧线、波浪线、折线等各种线条画出来的。出示相应线条的图谱　　（3）引导幼儿想象出其他不同的线条，如螺旋线、弹簧线、斜线、锯齿线等。　　根据幼儿回答，出示对应的线条图谱。　　2、感知线条在生活中的运用。　　逐一出示PPT2，引导幼儿寻找画面中的不同线条，同时引导幼儿大胆想象线条在生活中的运用。　　小结：原来在我们的身边藏着那么多好玩的线条，它们可真有趣。　　3、绘画：用好玩的线条装饰画。　　（1）介绍材料，交待规则。分组装饰：一次性盘子，衣服、小动物等。　　（2）幼儿自由选择绘画，教师个别指导。　　（3）相互欣赏、评价。　　延伸活动：　　今天我们看了动画片“好玩的线条”，还用各种好玩的线条画了漂亮的图画，他们可真有趣。我们回去把这个故事和画画的方法，告诉其他的小朋友好吗？　　　　大班综合活动好玩的线条教学设计　　活动目标：　　1、认识各种不同的线条，感受线条的丰富性、多样性。　　2、能大胆想象，用不同的线条来装饰画面，美化生活。　　3、积极参与活动，体验好玩的线条带来的活动乐趣。　　活动准备：　　1、多媒体课件（PPT1）　　2、各种线条的图谱 (PPT2)　　3、分组作画用的记号笔、画有动物、衣服的画纸和一次性盘子等。　　活动过程：　　1、欣赏由不同的线条构成的动画片。　　（1）观看PPT1,导入课题。　　师：今天老师带来了一部动画片，让我们一起来看一看，它和我们以前看过的有什么不一样？有什么特别的地方？　　[播放视频课件]　　师：它有什么特别的地方？　　小结：这个动画片是用许多好玩的线条画出来的，所以它的名字就叫“好玩的线条