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大班科学活动公开课教学设计：未来的汽车　　活动目的 1、 激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。2、 引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计汽车，发展幼儿的独创性思维。［活动准备］1、 各种汽车图片与玩具，模型若干。2、 平时丰富幼儿有关各种车的知识。3、 绘画用纸、笔、范画等。　　［活动过程］　　　　一、情景激励　　小朋友带来的汽车把我们班装扮成了一个漂亮的汽车城，咱们一起来参观一下吧！　　（幼儿观察自由玩汽车。）　　二、激发幼儿设计欲望　　1、引导幼儿讨论现代汽车的缺点。　　2、引导幼儿从外形、环保、安全、功能等方面来想象描述。　　其实这个愿望小朋友们不难实现，你们看今天老师意外收到一封信，里面说了些什么啊？你们想知道吗？好我给大家读一下吧！　　三、幼儿设计未来的车　　1、下面让我们一起动手，来设计未来的车吧！教师巡回指导。　　2、小组交流，自己设计的汽车。（提问）　　3、老师展示自己设计的汽车。　　四、作品展示　　小朋友，你们作为未来汽车的小设计师，所设计的汽车都从外形、款式，功能，环保，安全角度出发，设计新颖，构思巧妙，老师真为你们高兴，现在我们把设计的汽车粘贴出来大家评出最棒的汽车设计去参赛吧!　　五、活动延伸　　在活动区为幼儿提供废旧物品，让幼儿尝试用其他形式来制作未来的汽车，提高幼儿的动手能力，开发幼儿的想象力。　　　　活动目的 1、 激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。2、 引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计汽车，发展幼儿的独创性思维。［活动准备］1、 各种汽车图片与玩具，模型若干。2、 平时丰富幼儿有关各种车的知识。3、 绘画用纸、笔、范画等。　　［活动过程］　　　　一、情景激励　　小朋友带来的汽车把我们班装扮成了一个漂亮的汽车城，咱们一起来参观一下吧！　　（幼儿观察自由玩汽车。）　　二、激发幼儿设计欲望　　1、引导幼儿讨论现代汽车的缺点。　　2、引导幼儿从外形、环保、安全、功能等方面来想象描述。　　其实这个愿望小朋友们不难实现，你们看今天老师意外收到一封信，里面说了些什么啊？你们想知道吗？好我给大家读一下吧！　　三、幼儿设计未来的车　　1、下面让我们一起动手，来设计未来的车吧！教师巡回指导。　　2、小组交流，自己设计的汽车。（提问）　　3、老师展示自己设计的汽车。　　四、作品展示　　小朋友，你们作为未来汽车的小设计师，所设计的汽车都从外形、款式，功能，环保，安全角度出发，设计新颖，构思巧妙，老师真为你们高兴，现在我们把设计的汽车粘贴出来大家评出最棒的汽车设计去参赛吧!　　五、活动延伸　　在活动区为幼儿提供废旧物品，让幼儿尝试用其他形式来制作未来的汽车，提高幼儿的动手能力，开发幼儿的想象力。　　　　活动目的 1、 激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。2、 引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计汽车，发展幼儿的独创性思维。［活动准备］1、 各种汽车图片与玩具，模型若干。2、 平时丰富幼儿有关各种车的知识。3、 绘画用纸、笔、范画等。　　［活动过程］　　　　一、情景激励　　小朋友带来的汽车把我们班装扮成了一个漂亮的汽车城，咱们一起来参观一下吧！　　（幼儿观察自由玩汽车。）　　二、激发幼儿设计欲望　　1、引导幼儿讨论现代汽车的缺点。　　2、引导幼儿从外形、环保、安全、功能等方面来想象描述。　　其实这个愿望小朋友们不难实现，你们看今天老师意外收到一封信，里面说了些什么啊？你们想知道吗？好我给大家读一下吧！　　三、幼儿设计未来的车　　1、下面让我们一起动手，来设计未来的车吧！教师巡回指导。　　2、小组交流，自己设计的汽车。（提问）　　3、老师展示自己设计的汽车。　　四、作品展示　　小朋友，你们作为未来汽车的小设计师，所设计的汽车都从外形、款式，功能，环保，安全角度出发，设计新颖，构思巧妙，老师真为你们高兴，现在我们把设计的汽车粘贴出来大家评出最棒的汽车设计去参赛吧!　　五、活动延伸　　在活动区为幼儿提供废旧物品，让幼儿尝试用其他形式来制作未来的汽车，提高幼儿的动手能力，开发幼儿的想象力。