外研版小学英语三年级Module 1 Greetings Unit 1 I’m Sam.教案和教学反思.docxVIP

外研版小学英语三年级Module 1 Greetings Unit 1 I’m Sam.教案和教学反思　　教材分析　　本模块，是学期的第一模块。所以怎样让学生初对英语感兴趣 ，就要看这模块教师怎样引导，可见本模块的重要性。要求学生会简单的与他人打招呼，并能简单的介绍自己。Unit 1：会用礼貌用语“Hello、Hi”、“Goodbye、Bye”与他人打招呼。认识四个小朋友：、 Lingling、Sam、Daming”“Amy学情分析　　我所教的三年级班共有学生28人。由于三年级的学生刚开始学习英语，对学习英语充满着强烈的好奇心，所以，教师在教学设计中要抓住学生的这一心理特点，设计一系列的课堂教学活动，通过活动来实现教学目标。让学生在快乐中学习英语，在活动中感受英语的魅力。不要让学生对英语产生厌倦害怕。因此本课在设计中，我特别注重培养学生的学习兴趣，以及设计一系列切实可行的教学活动来开展课堂教学。　　　　 教学目标　　1、学习如何用英语介绍自己的名字。　　2、能运用“hello” “hi”跟朋友们打招呼，并能运用I’m彼此介绍。　　3、激发孩子们学习英语的兴趣。　　教学重点和难点　　 教学重点：能运用“hello” “hi”跟朋友们打招呼。　　 教学难点：使孩子们饶有兴趣的运用“I’m”彼此介绍。　　教学过程　　一、导入新课，用英语进行简短的自我介绍　　二、Presentation （呈现）　　1、学习用英语向人打招呼。　　2、教学自我介绍的方法。　　3、学习表示再见的句子goodbye,Bye-bye.　　三、进行练习巩固。　　四、布置作业。　　　　教材分析　　本模块，是学期的第一模块。所以怎样让学生初对英语感兴趣 ，就要看这模块教师怎样引导，可见本模块的重要性。要求学生会简单的与他人打招呼，并能简单的介绍自己。Unit 1：会用礼貌用语“Hello、Hi”、“Goodbye、Bye”与他人打招呼。认识四个小朋友：、 Lingling、Sam、Daming”“Amy学情分析　　我所教的三年级班共有学生28人。由于三年级的学生刚开始学习英语，对学习英语充满着强烈的好奇心，所以，教师在教学设计中要抓住学生的这一心理特点，设计一系列的课堂教学活动，通过活动来实现教学目标。让学生在快乐中学习英语，在活动中感受英语的魅力。不要让学生对英语产生厌倦害怕。因此本课在设计中，我特别注重培养学生的学习兴趣，以及设计一系列切实可行的教学活动来开展课堂教学。　　　　 教学目标　　1、学习如何用英语介绍自己的名字。　　2、能运用“hello” “hi”跟朋友们打招呼，并能运用I’m彼此介绍。　　3、激发孩子们学习英语的兴趣。　　教学重点和难点　　 教学重点：能运用“hello” “hi”跟朋友们打招呼。　　 教学难点：使孩子们饶有兴趣的运用“I’m”彼此介绍。　　教学过程　　一、导入新课，用英语进行简短的自我介绍　　二、Presentation （呈现）　　1、学习用英语向人打招呼。　　2、教学自我介绍的方法。　　3、学习表示再见的句子goodbye,Bye-bye.　　三、进行练习巩固。　　四、布置作业。　　　　教材分析　　本模块，是学期的第一模块。所以怎样让学生初对英语感兴趣 ，就要看这模块教师怎样引导，可见本模块的重要性。要求学生会简单的与他人打招呼，并能简单的介绍自己。Unit 1：会用礼貌用语“Hello、Hi”、“Goodbye、Bye”与他人打招呼。认识四个小朋友：、 Lingling、Sam、Daming”“Amy学情分析　　我所教的三年级班共有学生28人。由于三年级的学生刚开始学习英语，对学习英语充满着强烈的好奇心，所以，教师在教学设计中要抓住学生的这一心理特点，设计一系列的课堂教学活动，通过活动来实现教学目标。让学生在快乐中学习英语，在活动中感受英语的魅力。不要让学生对英语产生厌倦害怕。因此本课在设计中，我特别注重培养学生的学习兴趣，以及设计一系列切实可行的教学活动来开展课堂教学。　　　　 教学目标　　1、学习如何用英语介绍自己的名字。　　2、能运用“hello” “hi”跟朋友们打招呼，并能运用I’m彼此介绍。　　3、激发孩子们学习英语的兴趣。　　教学重点和难点　　 教学重点：能运用“hello” “hi”跟朋友们打招呼。　　 教学难点：使孩子们饶有兴趣的运用“I’m”彼此介绍。　　教学过程　　一、导入新课，用英语进行简短的自我介绍　　二、Presentation （呈现）　　1、学习用英语向人打招呼。　　2、教学自我介绍的方法。　　3、学习表示再见的句子goodbye,Bye-bye.　　三、进行练习巩固。