体育教案——排球正面下手双手垫球 四 7 2.docVIP

PAGE 体育教案——排球正面下手双手垫球授课教师：杨立春指导老师：张长昆授课年级：四年级上课时间：2011-11-4学 校：惠新里小学《软式排球》教学设计惠新里：杨立春一、教学设计说明：本课依据新课程标准以单元计划第四课时为教学内容，坚持“健康第一”的指导思想。以培养学生终身体育意识为目标。通过新兴体育运动项目软式排球的学习，激发学生对体育课程的学习兴趣，发展学生的灵活性，上下肢协调能力和运动能力，培养学生的自主创新勇于挑战的精神与合作意识。二、教学内容分析：《软式排球》是一项新兴的体育项目，练习软式排球对促进人体运动器官和心血管系统功能的发展，尤其是对速度、灵敏、协调、平衡、柔韧等身体素质的锻炼有显著的作用。经常参加此活动，不但可以使学生能建立自信，战胜自我，而且对在今后的学习和生活中勇于面对挫折、克服困难，锻炼价值也有很大作用。三、教学对象与教学方法分析：本次课以小学四年级学生为授课对象。首先能提高他们的运动兴趣，使其积极参与，促进学习基本动作技术，充分发挥学生的主体作用，让学生了解团队和个人的关系，每个人在团队里有着一定的作用，通过合作充分展示自己，体验成功的乐趣。四、教学目标：1.认知目标：生认识排球下手双手垫球技能，并巩固提高击球点的准确位置和如何做好压腕动作。2.技能目标：学生通过本课学习，80%同学能够较准确的找准击球部位和击球点。3.发展目标：培养学生的身体协调性与灵活性，发展学生的上下肢协调能力。4.情感目标：培养学生勇于挑战和相互协作的精神。教学流程开始部分教学流程开始部分准备部分基本部分结束部分队列：跑步走立定徒手操：体委口令，师带领完成整队、报数、问好、宣布内容复习上节课的内容，做徒手练习两人一组持球练习，一抛一垫，互垫。听音乐，带领学生做放松各式垫球比赛总结，收拾器材，师生再见，下课重点：找准击球部位和击球点难点：夹臂、压腕六、教学流程图：七、单元计划单元目标1、学生熟悉排球，增加熟悉球感、学习和初步掌握软式排球的多种击球的基本手法2、通过输球、游戏和比赛，培养学生参与排球活动的兴趣、爱好和习惯3、发展学生的灵敏、协调、速度、力量等身体素质和创造性的思维能力；增强团队顽强拼搏的精神教材内容课次达成目标内容重难点1熟悉球性，学会基本的垫球技术动作1、手型、手法。（包拳法）2、耍球重点：击球时找准手臂部位。难点：上下肢协调用力2熟练自垫、两人对垫技术1、节奏感，空间感的练习2、学习自垫，对垫练习重点：找准击球部位难点：夹臂、压腕3巩固提高垫球的技术动作巩固自垫、对垫技术重点：夹臂、压腕难点：下插，夹臂，抬臂动作舒展连贯 体 育 课 教 案学校： 惠新里小学 年级：四年级 第7周 4次 教师 杨立春 教学内容：1、排球正面下手双手垫球（45） 2、游戏：障碍跑接力教学目标1.认知目标：生认识排球下手双手垫球技能，并巩固提高击球点的准确位置和如何做好压腕动作。2.技能目标：学生通过本课学习，80%同学能够较准确的找准击球部位和击球点。3.发展目标：培养学生的身体协调性与灵活性，发展学生的上下肢协调能力。4.情感目标：培养学生勇于挑战和相互协作的精神。顺序课的内容次数时间教师指导方法学生学习方法开始部分2分钟一、课堂常规1.体育委员整队2.报告人数3.师生问好4.安排见习生5.宣布本课内容2分钟▼ X x x x x xX x x x x xX x x x x xX x x x x x宣布本课内容和要求1.听从体育委员口令排队快、静、齐，注意力集中，声音洪亮，动作正确，规范，协调一致2.仔细听教师讲解本课内容准备部分6-7分钟一、队列练习齐步走跑步走跑步走换齐步走二、准备活动：2.徒手操：(1)头部运动(2)肩部运动(3)扩胸运动(4)腰部运动(5)弓步压腿(6)侧压腿(7)膝绕环(8)腕踝关节(9)蹲跳起10*23-4次2-3分钟3-4分钟1.按照教师口令进行队列练习2.在练习中改正错误1. 教师喊口令带操2. 表扬动作认真的同学3.教师讲解示范4.巡视检查指导1.听教师统一口令注意力集中，队伍整齐，控制前后距离，保持安静2.指导练习教师检查队伍，并及时纠正提醒1. 学生听口令跟做 2. 认真看教师示范 3. 纠正错误动作 注意力集中，动作到位有力，认真练习，活动充分 ▼X x x x x xX x x x x x X x x x x xX x