冀教版六年级下册Lesson8《 Again, please》优秀教案.docxVIP

冀教版六年级下册Lesson8《 Again, please》优秀教案 　一、教学目标： 　1.知识目标 　①重点词汇： 　any, heavy, light 　or 　bought, taught, thought 　sport, basketball, ping-pong, runners, shorts, T-shirt, game, player, team 　catch, throw, hit, need, win, lose 　②重点句型： 　—What did you do? 　—I/We ____. 　③过去时的应用。 　2.能力目标 　要求同学能够灵活运用所学知识谈论与运动相关的话题。 　3.情感态度，价值观：使同学明白体育运动的好处和重要性，鼓励同学积极参与体育运动。运用游戏激发同学学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习，形成师生互动、生生互动培养同学合作精神，并对其他同学所说的话给予适当的回应，让每个小朋友感知英语的特有的魅力，通过努力，体验胜利！ 　二、教学重、难点： 　any, heavy, light 　or 　bought, taught, thought 　sport, basketball, ping-pong, runners, shorts, T-shirt, game, player, team 　catch, throw, hit, need, win, lose 　—What did you do? 　—I/We ____. 　过去时的应用。 　三、教具准备 　课件、六年级配套光盘、单词卡 　四、教学过程： 　Step1 Warming-up and revision 　1．同学互相问候，建立氛围。 　2．利用节奏轻快的Chant复习几类sports ，为下面的授课营造良好的气氛。 　3. 展示课件大标题，让同学们谈论“Your favourite sport. ” 　找几名自告奋勇的同学谈论。 　4.看幻灯片中的表格，小组合作完成。 　在这一环节中，同学间介绍自身通过调查得出的结果，把单词揉合于句型中，进行语言交流，使整个教学源于生活，又用于生活，让同学学得有趣，学得有用，体验胜利。 　Step2 Practise 　1.Play a game “What’s missing?” 　（规则：把词汇卡片竖放在教室前面，告诉同学看1分钟的卡片后闭上眼睛,然后教师移开一张卡片。让同学睁开眼睛，设法指出教师移走了哪张卡片。提问每个同学让其说出移走的卡片的名称，直到猜对正确答案为止。让同学重新看到那张移走的卡片，并把它放回原处。那名猜对正确答案的同学可以在移走另一张卡片，让大家接着猜。） 　2.Practice 　规则：教师出示几个一般现在时的句子，同学把它们变成一般过去时。 　3.Text 　Step3 Class closing 　Let’s chant. 　五、板书： 　Lesson8:Again , Please! 　sport 　六、练习题 　快乐过去式你来填 buy __________teach _________ think ___________ win __________ 　lose ___________ play ___________ watch ___________ 　写反义词。 　win ________ lost ___________ light ___________ catch _________ 　选择填空。 　( )1. Ping-pong is my favourite sport. I like ping-pong________. A. better B. best C. good 　( )2. This ball is_______, I can throw it easily. A. light B. heavy C. hard 　( )3. Jenny and Li Ming________ something at the store yesterday morning. A. bought B. thought C. buy 　( )4. Do you like this T-shirt________ that T-shirt? A. and B. as C. or 　( )5. I buy a________ of runners and a hat________ Kim. A. pairs……for B. pair……to C. pair……for 　( )6. You must hit the ball________ the paddle. A. with B. in C. at 　( )7