大班体育活动优秀教案——玩圈.docxVIP

大班体育活动优秀教案——玩圈　　优秀教学设计 大班体育活动——玩圈　　宿松县实验小学幼儿园 刘佩芳　　目标：1、通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿跑、跳能力及身体协调能力。　　 2、学习双脚分合连续跳圈的方法，乐于参与运动，创新玩法。　　 3、激发幼儿对体育活动的兴趣体验合作游戏的快乐，与同伴协商配合，有序参与活动。　　活动准备：幼儿人手一个圈。　　活动过程：　　一、热身运动：幼儿双手拿着圈练习上肢、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等动作。　　二、初步探索圈的多种玩法　　幼儿个别尝试。　　幼儿说它有好多种玩法，玩起来既方便又安全，今天它要看看我们能玩出多少种玩法。现在我们一起来试试，玩给客人老师看看吧！　　A． 每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察。　　B． 集体交流各种玩法‘　　C． 组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法——跳圈（双脚跳、单脚跳、跨跳）强调要跳不一样的。　　三、 深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈。　　圈儿说你们真聪明，想出了跳、推、滚、抛等各种玩法。现在想圈儿要找别的圈儿朋友一起玩，看看许多许多的圈儿在一起能怎么玩。　　1、 幼儿分组尝试，教师观察，鼓励幼儿在遇到困难时与同伴协商解决。　　2、 集体讨论，让幼儿介绍如何合作玩圈儿。　　3、 请一组幼儿演示，其余幼儿观看，在此基础上模仿（注重参与活动的有序性）　　四、 游戏、捕小鱼　　1、 现在圈儿说要和我们一起做一个“捕小鱼”的游戏，好吗？（交代游戏规则）。　　2、 幼儿依次循环游戏：师捕鱼、幼捕鱼。　　3、 （幼儿就地做入松运动，收拾圈儿，有序排队回教室，结束活动）。　　4、 放松运动：A、全身放松做抖动状，拍拍手臂，拍拍双腿、脚。　　 B、双手叉腰，双脚环绕　　5、一个一个拿圈回教室。　　　　优秀教学设计 大班体育活动——玩圈　　宿松县实验小学幼儿园 刘佩芳　　目标：1、通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿跑、跳能力及身体协调能力。　　 2、学习双脚分合连续跳圈的方法，乐于参与运动，创新玩法。　　 3、激发幼儿对体育活动的兴趣体验合作游戏的快乐，与同伴协商配合，有序参与活动。　　活动准备：幼儿人手一个圈。　　活动过程：　　一、热身运动：幼儿双手拿着圈练习上肢、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等动作。　　二、初步探索圈的多种玩法　　幼儿个别尝试。　　幼儿说它有好多种玩法，玩起来既方便又安全，今天它要看看我们能玩出多少种玩法。现在我们一起来试试，玩给客人老师看看吧！　　A． 每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察。　　B． 集体交流各种玩法‘　　C． 组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法——跳圈（双脚跳、单脚跳、跨跳）强调要跳不一样的。　　三、 深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈。　　圈儿说你们真聪明，想出了跳、推、滚、抛等各种玩法。现在想圈儿要找别的圈儿朋友一起玩，看看许多许多的圈儿在一起能怎么玩。　　1、 幼儿分组尝试，教师观察，鼓励幼儿在遇到困难时与同伴协商解决。　　2、 集体讨论，让幼儿介绍如何合作玩圈儿。　　3、 请一组幼儿演示，其余幼儿观看，在此基础上模仿（注重参与活动的有序性）　　四、 游戏、捕小鱼　　1、 现在圈儿说要和我们一起做一个“捕小鱼”的游戏，好吗？（交代游戏规则）。　　2、 幼儿依次循环游戏：师捕鱼、幼捕鱼。　　3、 （幼儿就地做入松运动，收拾圈儿，有序排队回教室，结束活动）。　　4、 放松运动：A、全身放松做抖动状，拍拍手臂，拍拍双腿、脚。　　 B、双手叉腰，双脚环绕　　5、一个一个拿圈回教室。　　　　优秀教学设计 大班体育活动——玩圈　　宿松县实验小学幼儿园 刘佩芳　　目标：1、通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿跑、跳能力及身体协调能力。　　 2、学习双脚分合连续跳圈的方法，乐于参与运动，创新玩法。　　 3、激发幼儿对体育活动的兴趣体验合作游戏的快乐，与同伴协商配合，有序参与活动。　　活动准备：幼儿人手一个圈。　　活动过程：　　一、热身运动：幼儿双手拿着圈练习上肢、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等动作。　　二、初步探索圈的多种玩法　　幼儿个别尝试。　　幼儿说它有好多种玩法，玩起来既方便又安全，今天它要看看我们能玩出多少种玩法。现在我们一起来试试，玩给客人老师看看吧！　　A． 每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察。　　B． 集体交流各种玩法‘　　C． 组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法——跳圈（双脚跳、单脚跳、跨跳）强调要跳不一样的。　　三、 深入探索圈的