信息技术六年级下 第一课教案.docxVIP

小学信息技术“综合课”教学设计模板课　题制作电子小报年级六年级下册日期一、教材分析文字处理是计算机应用的重要内容之一，能熟练通过Word软件进行文字处理，讲会让学生在今后的学习、生活中受益匪浅。作为小学最后阶段的学习，本课安排了对文字处理的复习整理内容，以查漏补缺，缩小学生间的差距，进一步提高学生的文字处理能力。电子小报是一种比较常用的学习成果展示形式，使用比较频繁，学生在四年级通过3课时的学习，已经初步学习了电子小报的制作，在教师的指导下体验了小报的制作过程，了解了电子小报制作的一般流程，到了六年级学生有能力制作内容更加丰富、表现更精美的小报，故本课以电子小报的编辑与制作为文字处理的载体。为了加深学生对小报制作过程的认识， 本课从“确定主题”“收集素材”“布局与排版”“制作小报”等相对完整的四个环节来指导学生进行小报制作，从而加强学生对综合性任务的整体规划意识及软件综合应用能力。二、学习目标知识与技能：1、熟练掌握围绕主题收集资料，并能将资料分类保存。2、熟悉Word小报的制作过程及需要注意的地方。3、熟练掌握Word中艺术字、文本框、自选图形等的操作4、会设置文本框及自选图形的边框和底纹，让小报更漂亮过程与方法：通过编辑制作小报，提高利用Word软件进行文本编辑的能力。情感目标： 通过收集小报素材，提高搜集、整理、处理信息的能力，加强分类存储意识。三、学习重、难点重点：电