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大班心理辅导活动：快乐宝贝　　大班心理辅导活动：快乐宝贝　　作者：胡梦霞/来源：宁海实验幼儿园　　活动目标：　　1、了解人的情绪是多种多样的，知道心情不好的时候可以用各种方法来调试。　　2、在幽默、诙谐的音乐片段欣赏中进一步感受快乐的意义，从而形成积极的情感态度。　　活动准备：　　1、方法统计图；2、卓别林片段　　活动过程：　　一、通过游戏，进入活动　　猜想游戏：老师手上有什么（出示），猜想在老师的哪只手？（幼儿根据自身的猜想分别站在两边），教师张开手展示结果。游戏进行三次！　　二、讨论人的情绪是多种多样的，并可以寻求解决方法。　　1、你猜对的时候感觉怎么样？猜错了后感觉怎样？　　2、在生活中我们会遇到各种各样的事情，就会有不一样的感觉，有时会让我们高兴、难过，还有呢？（小结人的情绪的多样性）。　　（1）生活中你什么时候感到很高兴？高兴的时候你会怎样？做什么动作？（教师辅助性提问：如，在幼儿园，在家里，在外面等，拓展幼儿思路。　　（2）你什么时候会感到难过？你会怎么样？（哭是很正常的，每个人都会哭）　　3、你自身喜欢开心还是难过？　　4、难过时，我们怎样让自身开心起来呢？（教师情绪带动，统计方法）。　　小结：我们想出那么多让自身开心的方法，别忘了我们也要用这些方法让他人开心起来啊！　　三、个别情感体验。　　1、刚才有些小朋友说遇到很多不高兴的事情，谁能用这些方法让他开心呢？　　2、请个别幼儿上来用方法协助他人开心。（个别情感体验）　　小结：当他人自身和他人不高兴的时候，我们可以通过很多方法来快乐起来。　　三、通过幽默片段欣赏，进一步感受快乐情感　　1、刚才是几个小朋友尝试了这些好方法，觉得很开心，我知道其他小朋友也想来尝试一下，那让我们大家一起来开心吧！　　2、欣赏卓别林幽默片段。　　3、能说说你看了滑稽电影的感觉吗？　　4、查理·卓别林是世界上最著名的幽默大师，他的电影扮演非常滑稽，他能够用他滑稽扮演的方法来协助我们快乐，我们又多了一种快乐的方法。　　5、一起模仿卓别林的滑稽动作。大胆表示滑稽的舞蹈。　　四、快乐宝贝　　1、你们真棒，想出了这么多快乐的好方法。当我们心情不好的时候，当遇到让我们生气的事情的时候，当我们遇到烦恼的时候，我们可以都通过这些方法来协助自身和他人快乐起来，对吗？　　2、你们今天快乐吗？快点给我一个你们最快乐最开心的表情！我看见你们开心，我也很快乐！让我们做一个永远都快乐的宝贝吧！　　3、请把你们最快乐的表情送给在坐的每一个人，然后说声再见！　　　　大班心理辅导活动：快乐宝贝　　作者：胡梦霞/来源：宁海实验幼儿园　　活动目标：　　1、了解人的情绪是多种多样的，知道心情不好的时候可以用各种方法来调试。　　2、在幽默、诙谐的音乐片段欣赏中进一步感受快乐的意义，从而形成积极的情感态度。　　活动准备：　　1、方法统计图；2、卓别林片段　　活动过程：　　一、通过游戏，进入活动　　猜想游戏：老师手上有什么（出示），猜想在老师的哪只手？（幼儿根据自身的猜想分别站在两边），教师张开手展示结果。游戏进行三次！　　二、讨论人的情绪是多种多样的，并可以寻求解决方法。　　1、你猜对的时候感觉怎么样？猜错了后感觉怎样？　　2、在生活中我们会遇到各种各样的事情，就会有不一样的感觉，有时会让我们高兴、难过，还有呢？（小结人的情绪的多样性）。　　（1）生活中你什么时候感到很高兴？高兴的时候你会怎样？做什么动作？（教师辅助性提问：如，在幼儿园，在家里，在外面等，拓展幼儿思路。　　（2）你什么时候会感到难过？你会怎么样？（哭是很正常的，每个人都会哭）　　3、你自身喜欢开心还是难过？　　4、难过时，我们怎样让自身开心起来呢？（教师情绪带动，统计方法）。　　小结：我们想出那么多让自身开心的方法，别忘了我们也要用这些方法让他人开心起来啊！　　三、个别情感体验。　　1、刚才有些小朋友说遇到很多不高兴的事情，谁能用这些方法让他开心呢？　　2、请个别幼儿上来用方法协助他人开心。（个别情感体验）　　小结：当他人自身和他人不高兴的时候，我们可以通过很多方法来快乐起来。　　三、通过幽默片段欣赏，进一步感受快乐情感　　1、刚才是几个小朋友尝试了这些好方法，觉得很开心，我知道其他小朋友也想来尝试一下，那让我们大家一起来开心吧！　　2、欣赏卓别林幽默片段。　　3、能说说你看了滑稽电影的感觉吗？　　4、查理·卓别林是世界上最著名的幽默大师，他的电影扮演非常滑稽，他能够用他滑稽扮演的方法来协助我们快乐，我们又多了一种快乐的方法。　　5、一起模仿卓别林的滑稽动作。大胆表示滑稽的舞蹈。　　四、快乐宝贝　　1、你们真棒，想出了这么多快乐的好方法。当