高考数学冲刺专题复习总结之——立体几何(二)(学生版).docx

高考数学（文）冲刺专题复习之——立体几何（二） 一、考点、题型及方法考点1 面积问题——三视图例题 已知某个几何体的三视图如图，可得这个几何体的体积是(　　)A.eq \f(1,2) B.eq \f(1,3) C.eq \f(1,6) D.eq \f(1,12) 训练 如图，三棱柱ABC—A1B1C1的侧棱长和底面边长均为2，且侧棱底面ABC，其正（主）视图是边长为2的正方形，则此三棱柱侧（左）视图的面积为（ ） A． B． C． D．2考点2 体积问题1——外接球方法一 几何性质法例题 设长方体的长、宽、高分别为2a、a、a，其顶点都在一个球面上，则该球的表面积为（ ）A．3πa2 B．6πa2 C．12πa2 D． 训练 已知各顶点都在同一个球面上的长方体的高为4，体积为16，则这个球的表面积是A. B. C. D. 小结 本题是运用“正四棱柱的体对角线的长等于其外接球的直径”这一性质来求解的.方法二 补形法例题 若三棱锥的三个侧面两两垂直，且侧棱长均为，则其外接球的表面积是 . 小结 一般地，若一个三棱锥的三条侧棱两两垂直，且其长度分别为，则就可以将这个三棱锥补成一个长方体，于是长方体的体对角线的长就是该三棱锥的外接球的直径.设其外接球的半径为，则有.方法三 轴截面圆半径法例4 正四棱锥的底面边长和各侧棱长都为，点都在同一球面上，则此球的体积为 . 小结 根据题意，我们可以选择最佳角度找出含有正棱锥特征元素的外接球的一个轴截面圆，于是该圆的半径就是所求的外接球的半径.本题提供的这种思路是探求正棱锥外接球半径的通解通法，该方法的实质就是通过寻找外接球的一个轴截面圆，从而把立体几何问题转化为平面几何问题来研究.这种等价转化的数学思想方法值得我们学习.训练 设三棱柱的侧棱垂直于底面, 所有棱的长都为a, 顶点都在一个球面上, 则该球的表面积为(　　） 考点3 体积问题2——棱锥方法一 直接法（公式法）例题1 如图，在边长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中，E是棱AB上一点，M是棱D1C1上一点，则三棱锥M-DEC的体积是例题2 如图，四棱锥P-ABCD中，PA⊥底面ABCD，AB⊥AD，点E在线段AD上，且CE∥AB。 （1）求证：CE⊥平面PAD；（2）若PA=AB=1，AD=3，CD=，∠CDA=45°，求四棱锥P-ABCD的体积 训练 如图，四边形ABCD为正方形，QA⊥平面ABCD，PD∥QA，QA=AB=PD。 （I）证明：PQ⊥平面DCQ； （II）求棱锥Q-ABCD的体积与棱锥P-DCQ的体积的比值。方法二 等体积法（转换顶点）例题1 如图1，在直角梯形ABCD中，∠ADC＝90°，CD∥AB，AB＝4，AD＝CD＝2，将△ADC沿AC折起，使平面ADC⊥平面ABC，得到几何体DABC，如图2所示．(1)求证：BC⊥平面ACD；(2)求三棱锥D-ABC的体积． 方法三 间接法方法四 割补法方法五 比例法（17年全国卷三 四川高考）二、高考链接： 1、【高考新课标文】平面α截球O的球面所得圆的半径为1，球心O到平面α的距离为 eq \r(2)，则此球的体积为（ ） （A） eq \r(6)π （B）4 eq \r(3)π （C）4 eq \r(6)π （D）6 eq \r(3)π3、【17年全国卷三文（四川）】4、【17年全国卷三文（四川）】