听讲座笔记 《关注习惯 提升素养》学习心得.docxVIP

听讲座笔记 《关注习惯 提升素养》学习心得 　在我们认真仔细的聆听中，姚书记短短一个多小时的讲座结束了，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。姚书记的博闻广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有感触都表达出来。但我还是绞尽脑汁，以祈求能够表达所想。此次听完讲座的学习心得有以下几方面： 　一、关注一日活动的每个细节 　培养做个有礼貌的好孩子，做个能和别人友好相处的好孩子，做个爱干净的好孩子，做个懂事能干的好学生。从孩子进入校园起，学校就给孩子定了一个一日常规要求，但是这些要求的形成还需要从点点滴滴做起。 　1.采取行之有效的教育方法 　进入校园是，有的孩子不能主动地和老师小朋友打招呼，其实，这时候孩子有的是因为一点点害羞，有的是因为一点点胆怯，有的是因为不喜欢和别人交流，当注意到孩子的这些表现时，每天早上除了打招呼以外，我都主动地和他们聊一聊，让孩子在轻松、亲和的气氛中接受礼貌教育，形成良好的行为习惯。所以，在培养孩子的行为习惯时，更要关注孩子的心理特点，才能使孩子主动地长期有效地养成良好的行为习惯。 　2.给孩子营造宽松的教育氛围，养成好习惯 　教师要努力营造宽松、民主、对话、交流、沟通的氛围，喜爱探讨、钻研的学习情趣，让胆小害羞的孩子敢说，愿说。 　3.教学活动中的每一个环节不容忽视 　孩子们原本就像一群奔放自由快乐的野马，他们需要老师无时无刻的引领。在集体教育中，充实的教育活动，能够使孩子们安静地参与活动，学习知识本领，高效课堂更能让孩子养成良好的学习习惯。 　二、让良好的行为习惯成为孩子自觉的行为 　1.要持之以恒，不能半途而废 　一旦有了好习惯，就要坚持去做。在任何活动中，我们制定的常规习惯，都要坚持去完成。 　2.家校习惯要求要统一 　好的行为习惯，不仅是在学校养成，在家也一样要做到。 　3.挖掘孩子的闪光点，多表扬少批评 　在每一个班级中都有老师眼里非常调皮的孩子，他们的自控力低，难以保持良好的行为习惯，有时候甚至会影响集体活动，这些孩子也常常会受到批评，可是我们发现，越是受批评多的孩子，他会越调皮，找到他们的闪光点，进行多加鼓励和表扬，也许会收到意想不到的效果 　著名教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。”就让我们做个教育的有心人，关注教育孩子的每一个细节，尊重循序渐进，反复巩固的原则，激励孩子不断养成良好的行为习惯。 　在我们认真仔细的聆听中，姚书记短短一个多小时的讲座结束了，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。姚书记的博闻广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有感触都表达出来。但我还是绞尽脑汁，以祈求能够表达所想。此次听完讲座的学习心得有以下几方面： 　一、关注一日活动的每个细节 　培养做个有礼貌的好孩子，做个能和别人友好相处的好孩子，做个爱干净的好孩子，做个懂事能干的好学生。从孩子进入校园起，学校就给孩子定了一个一日常规要求，但是这些要求的形成还需要从点点滴滴做起。 　1.采取行之有效的教育方法 　进入校园是，有的孩子不能主动地和老师小朋友打招呼，其实，这时候孩子有的是因为一点点害羞，有的是因为一点点胆怯，有的是因为不喜欢和别人交流，当注意到孩子的这些表现时，每天早上除了打招呼以外，我都主动地和他们聊一聊，让孩子在轻松、亲和的气氛中接受礼貌教育，形成良好的行为习惯。所以，在培养孩子的行为习惯时，更要关注孩子的心理特点，才能使孩子主动地长期有效地养成良好的行为习惯。 　2.给孩子营造宽松的教育氛围，养成好习惯 　教师要努力营造宽松、民主、对话、交流、沟通的氛围，喜爱探讨、钻研的学习情趣，让胆小害羞的孩子敢说，愿说。 　3.教学活动中的每一个环节不容忽视 　孩子们原本就像一群奔放自由快乐的野马，他们需要老师无时无刻的引领。在集体教育中，充实的教育活动，能够使孩子们安静地参与活动，学习知识本领，高效课堂更能让孩子养成良好的学习习惯。 　二、让良好的行为习惯成为孩子自觉的行为 　1.要持之以恒，不能半途而废 　一旦有了好习惯，就要坚持去做。在任何活动中，我们制定的常规习惯，都要坚持去完成。 　2.家校习惯要求要统一 　好的行为习惯，不仅是在学校养成，在家也一样要做到。 　3.挖掘孩子的闪光点，多表扬少批评 　在每一个班级中都有老师眼里非常调皮的孩子，他们的自控力低，难以保持良好的行为习惯，有时候甚至会影响集体活动，这些孩子也常常会受到批评，可是我们发现，越是受批评多的孩子，他会越调皮，找到他们的闪光点，进行多加鼓励和表扬，也许会收到意想不到的效果 　著名教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。”就让我们做个教育的有心人，关注教育孩子的