基层学校“防灾减灾”系列活动经验介绍.docxVIP

基层学校“防灾减灾”系列活动经验介绍　　　　为加强学校防灾减灾宣传教育，提高师生自救自护能力，近期，xx实验学校开展了“远离灾害，减少损失”为主题的系列活动。总结如下：　　学习文件，制定方案。组织全学区教职工认真学习平教科体【XX】 号文件，结合本校实际制定了《xx实验学校国际减灾日主题宣传教育活动实施方案》，并按方案开展活动。　　抓好宣传，营造氛围。学校利用LED、黑板报、手抄报、展板、主题班会、校园广播、校讯通讯、QQ群、微信等方式广泛宣传防灾减灾科普教育，学校还利用小手牵大手向家长发放防灾减灾宣传资料，做到家喻户晓，人人皆知。　　观看视频，强化意识。学校利用集会向师生播放“地震来了怎么办”的宣传片，让学生对地震的缘由、前兆、如何避险自救有了较深的了解，让师生掌握逃生避险基本技能，提升紧急情况下自救互救能力。　　组织竞赛，深化认识。学校开展了“xx实验学校XX年学生防灾减灾知识竞赛”活动，竞赛分小学高段组和初中组，分别评出一、　　二、三等奖各10名，在全校表彰，进一步深化了学生对防灾减灾的认识。　　排查隐患，整改到位。学校邀请金宝派出所、安办对辖区的消防安全、道路安全、校舍安全、校园周边安全等进行了拉网式排查，对排查出的隐患学校立即进行了整改，确保师生安全。　　学校通过开展系列活动，增强了学生防震减灾的安全意识，提升了学生应对突发事件的防范技能，为全校师生安全奠定坚实的基础。　　　　　　为加强学校防灾减灾宣传教育，提高师生自救自护能力，近期，xx实验学校开展了“远离灾害，减少损失”为主题的系列活动。总结如下：　　学习文件，制定方案。组织全学区教职工认真学习平教科体【XX】 号文件，结合本校实际制定了《xx实验学校国际减灾日主题宣传教育活动实施方案》，并按方案开展活动。　　抓好宣传，营造氛围。学校利用LED、黑板报、手抄报、展板、主题班会、校园广播、校讯通讯、QQ群、微信等方式广泛宣传防灾减灾科普教育，学校还利用小手牵大手向家长发放防灾减灾宣传资料，做到家喻户晓，人人皆知。　　观看视频，强化意识。学校利用集会向师生播放“地震来了怎么办”的宣传片，让学生对地震的缘由、前兆、如何避险自救有了较深的了解，让师生掌握逃生避险基本技能，提升紧急情况下自救互救能力。　　组织竞赛，深化认识。学校开展了“xx实验学校XX年学生防灾减灾知识竞赛”活动，竞赛分小学高段组和初中组，分别评出一、　　二、三等奖各10名，在全校表彰，进一步深化了学生对防灾减灾的认识。　　排查隐患，整改到位。学校邀请金宝派出所、安办对辖区的消防安全、道路安全、校舍安全、校园周边安全等进行了拉网式排查，对排查出的隐患学校立即进行了整改，确保师生安全。　　学校通过开展系列活动，增强了学生防震减灾的安全意识，提升了学生应对突发事件的防范技能，为全校师生安全奠定坚实的基础。　　　　　　为加强学校防灾减灾宣传教育，提高师生自救自护能力，近期，xx实验学校开展了“远离灾害，减少损失”为主题的系列活动。总结如下：　　学习文件，制定方案。组织全学区教职工认真学习平教科体【XX】 号文件，结合本校实际制定了《xx实验学校国际减灾日主题宣传教育活动实施方案》，并按方案开展活动。　　抓好宣传，营造氛围。学校利用LED、黑板报、手抄报、展板、主题班会、校园广播、校讯通讯、QQ群、微信等方式广泛宣传防灾减灾科普教育，学校还利用小手牵大手向家长发放防灾减灾宣传资料，做到家喻户晓，人人皆知。　　观看视频，强化意识。学校利用集会向师生播放“地震来了怎么办”的宣传片，让学生对地震的缘由、前兆、如何避险自救有了较深的了解，让师生掌握逃生避险基本技能，提升紧急情况下自救互救能力。　　组织竞赛，深化认识。学校开展了“xx实验学校XX年学生防灾减灾知识竞赛”活动，竞赛分小学高段组和初中组，分别评出一、　　二、三等奖各10名，在全校表彰，进一步深化了学生对防灾减灾的认识。　　排查隐患，整改到位。学校邀请金宝派出所、安办对辖区的消防安全、道路安全、校舍安全、校园周边安全等进行了拉网式排查，对排查出的隐患学校立即进行了整改，确保师生安全。　　学校通过开展系列活动，增强了学生防震减灾的安全意识，提升了学生应对突发事件的防范技能，为全校师生安全奠定坚实的基础。