大班美术教案：动物拼图（制作）.docxVIP

大班美术教案：动物拼图（制作）　　活动目标：　　1.感知不同动物的形态轮廓，学画自己最喜欢的动物。　　2.能按自己的方式分割画面，并尝试制作“动物拼图”。　　3.体验成功制作拼图的乐趣。　　活动准备：　　1.收集较多的动物图片，已画好的动物图画。　　2.可作画的硬纸、彩笔、油画棒、剪刀。　　活动过程：　　1.观看教师准备好的动物图片，幼儿自由讨论，并说一说自己最喜欢什么动物。　　2.欣赏教师已画好的动物图片，然后教师现场制作“动物拼图”。　　师：“这是老师最喜欢的动物，现在老师要变个魔术，小朋友看仔细了啊！”　　3.教师示范“动物拼图”的制作过程。　　教师现场折叠动物图片，可以多介绍几种折叠方法，供幼儿自己选择。　　教师折叠好后，开始使用剪刀，教师叮嘱幼儿使用剪刀时要注意安全。　　开始剪图片时，教师示范按照已折叠好的线条剪开，并注意分割时要保持拼图的光滑和完整，在此过程注意安全。　　4.幼儿讨论“动物拼图”的制作方法，并开始自己尝试制作“动物拼图”，教师分发材料。　　幼儿选择自己最喜欢的动物形象，开始作画，然后选择自己喜欢的折叠方式，开始制作“动物拼图”。　　 5.幼儿之间相互欣赏作品，可以尝试玩一下其他幼儿的“动物拼图”，体验成功感。　　活动延伸：　　可以把幼儿制作好的“动物拼图”放在区域游戏里，也可以继续制作“动物拼图”或其他内容的拼图。　　　　活动目标：　　1.感知不同动物的形态轮廓，学画自己最喜欢的动物。　　2.能按自己的方式分割画面，并尝试制作“动物拼图”。　　3.体验成功制作拼图的乐趣。　　活动准备：　　1.收集较多的动物图片，已画好的动物图画。　　2.可作画的硬纸、彩笔、油画棒、剪刀。　　活动过程：　　1.观看教师准备好的动物图片，幼儿自由讨论，并说一说自己最喜欢什么动物。　　2.欣赏教师已画好的动物图片，然后教师现场制作“动物拼图”。　　师：“这是老师最喜欢的动物，现在老师要变个魔术，小朋友看仔细了啊！”　　3.教师示范“动物拼图”的制作过程。　　教师现场折叠动物图片，可以多介绍几种折叠方法，供幼儿自己选择。　　教师折叠好后，开始使用剪刀，教师叮嘱幼儿使用剪刀时要注意安全。　　开始剪图片时，教师示范按照已折叠好的线条剪开，并注意分割时要保持拼图的光滑和完整，在此过程注意安全。　　4.幼儿讨论“动物拼图”的制作方法，并开始自己尝试制作“动物拼图”，教师分发材料。　　幼儿选择自己最喜欢的动物形象，开始作画，然后选择自己喜欢的折叠方式，开始制作“动物拼图”。　　 5.幼儿之间相互欣赏作品，可以尝试玩一下其他幼儿的“动物拼图”，体验成功感。　　活动延伸：　　可以把幼儿制作好的“动物拼图”放在区域游戏里，也可以继续制作“动物拼图”或其他内容的拼图。　　　　活动目标：　　1.感知不同动物的形态轮廓，学画自己最喜欢的动物。　　2.能按自己的方式分割画面，并尝试制作“动物拼图”。　　3.体验成功制作拼图的乐趣。　　活动准备：　　1.收集较多的动物图片，已画好的动物图画。　　2.可作画的硬纸、彩笔、油画棒、剪刀。　　活动过程：　　1.观看教师准备好的动物图片，幼儿自由讨论，并说一说自己最喜欢什么动物。　　2.欣赏教师已画好的动物图片，然后教师现场制作“动物拼图”。　　师：“这是老师最喜欢的动物，现在老师要变个魔术，小朋友看仔细了啊！”　　3.教师示范“动物拼图”的制作过程。　　教师现场折叠动物图片，可以多介绍几种折叠方法，供幼儿自己选择。　　教师折叠好后，开始使用剪刀，教师叮嘱幼儿使用剪刀时要注意安全。　　开始剪图片时，教师示范按照已折叠好的线条剪开，并注意分割时要保持拼图的光滑和完整，在此过程注意安全。　　4.幼儿讨论“动物拼图”的制作方法，并开始自己尝试制作“动物拼图”，教师分发材料。　　幼儿选择自己最喜欢的动物形象，开始作画，然后选择自己喜欢的折叠方式，开始制作“动物拼图”。　　 5.幼儿之间相互欣赏作品，可以尝试玩一下其他幼儿的“动物拼图”，体验成功感。　　活动延伸：　　可以把幼儿制作好的“动物拼图”放在区域游戏里，也可以继续制作“动物拼图”或其他内容的拼图。