大班科学：种子的传播优秀教案及教学反思.docxVIP

大班科学：种子的传播优秀教案及教学反思　　教学活动目标：知道种子传播的方式。　　活动内容：种子的传播　　活动准备：1，幼儿和家长一同搜集有关种子传播的知识。2，认识苍耳，莲蓬，蒲公英等植。物。3，各种植物种子图片。PPT课件。　　活动过程：一，幼儿欣赏儿歌《植物妈妈有办法》。　　 二，提问：1，蒲公英的种子是怎样传播的？还有那些植物种子也是靠风传播的？　　 2，苍耳的种子是怎样传播的？还有哪些植物种子也是靠人和动物传播　　 的？　　 3，豌豆的种子是怎样传播的?还有哪些植物种子也是靠弹射传播的？　　 4，除了儿歌里说的，你还知道哪些种子的传播方式？　　 三，出示图片让幼儿观察，说出它们的传播方式。　　 四，播放PPT课件《种子的传播》，引导幼儿说出种子的几种传播方式：　　1，靠风传播。　　2，靠人和动物传播。　　3，靠自身力量弹射传播。　　4，靠水传播。　　 五，幼儿玩游戏《看谁举的对》　　 幼儿每人一张植物种子图片，听老师口令举起来，比如老师说；“靠风传播　　 的种子在哪里？”拿着蒲公英种子图片的幼儿就举起来。　　 活动延伸：教师把种子图片投放到科学区，幼儿可以按传播方式进行分类。　　　　教学活动目标：知道种子传播的方式。　　活动内容：种子的传播　　活动准备：1，幼儿和家长一同搜集有关种子传播的知识。2，认识苍耳，莲蓬，蒲公英等植。物。3，各种植物种子图片。PPT课件。　　活动过程：一，幼儿欣赏儿歌《植物妈妈有办法》。　　 二，提问：1，蒲公英的种子是怎样传播的？还有那些植物种子也是靠风传播的？　　 2，苍耳的种子是怎样传播的？还有哪些植物种子也是靠人和动物传播　　 的？　　 3，豌豆的种子是怎样传播的?还有哪些植物种子也是靠弹射传播的？　　 4，除了儿歌里说的，你还知道哪些种子的传播方式？　　 三，出示图片让幼儿观察，说出它们的传播方式。　　 四，播放PPT课件《种子的传播》，引导幼儿说出种子的几种传播方式：　　1，靠风传播。　　2，靠人和动物传播。　　3，靠自身力量弹射传播。　　4，靠水传播。　　 五，幼儿玩游戏《看谁举的对》　　 幼儿每人一张植物种子图片，听老师口令举起来，比如老师说；“靠风传播　　 的种子在哪里？”拿着蒲公英种子图片的幼儿就举起来。　　 活动延伸：教师把种子图片投放到科学区，幼儿可以按传播方式进行分类。　　　　教学活动目标：知道种子传播的方式。　　活动内容：种子的传播　　活动准备：1，幼儿和家长一同搜集有关种子传播的知识。2，认识苍耳，莲蓬，蒲公英等植。物。3，各种植物种子图片。PPT课件。　　活动过程：一，幼儿欣赏儿歌《植物妈妈有办法》。　　 二，提问：1，蒲公英的种子是怎样传播的？还有那些植物种子也是靠风传播的？　　 2，苍耳的种子是怎样传播的？还有哪些植物种子也是靠人和动物传播　　 的？　　 3，豌豆的种子是怎样传播的?还有哪些植物种子也是靠弹射传播的？　　 4，除了儿歌里说的，你还知道哪些种子的传播方式？　　 三，出示图片让幼儿观察，说出它们的传播方式。　　 四，播放PPT课件《种子的传播》，引导幼儿说出种子的几种传播方式：　　1，靠风传播。　　2，靠人和动物传播。　　3，靠自身力量弹射传播。　　4，靠水传播。　　 五，幼儿玩游戏《看谁举的对》　　 幼儿每人一张植物种子图片，听老师口令举起来，比如老师说；“靠风传播　　 的种子在哪里？”拿着蒲公英种子图片的幼儿就举起来。　　 活动延伸：教师把种子图片投放到科学区，幼儿可以按传播方式进行分类。