第四中心小学聘用小学高级教师职务试行方案-泉州第四中心小学.DOC

PAGE PAGE 1第四中心小学聘用小学高级教师职务试行方案（征求意见稿）一、指导思想为进一步深化学校人事制度改革，形成竞争机制，优化教职工队伍，增强学校的活力，提高教育教学质量，学校试行教职工聘用制度，择优聘用、合同管理的聘用原则。二、聘用原则坚持能上能下、平等竞争、择优聘用、合同管理的聘用原则。三、适用范围凡属获得小学高级教师职务任职资格至本实施方案生效之日时尚未被聘用的教师，参加小学高级教师职务聘用的适用本方案。四、考核标准对教师职业道德、工作态度、工作责任感、工作能力、履行职责、工作绩效的考核与评价，试行定性与定量相结合的办法。（一）、定性考核内容及等级：1、考核内容：严格遵守《福建省中小学校行风建设及教师职业道德“六要六不准”》的规定：一要热爱祖国，遵纪守法，不准有违反四项基本原则和国家法律法规的言行；二要宣传科学，传授知识，不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准参与邪教活动；三要爱岗敬业，忠于职守，不准从事以盈利为目的的第二职业和搞有偿补课；四要为人师表，廉洁从教，不准向学生推销商品和索要财物或谋取私利；五要热爱学生，关心学生，不准歧视、体罚或变相体罚学生；六要坚持家访，讲究方法，不准斥责、训斥学生和学生家长；要具有健康的心态和团结合作精神，能与本组、本年段的其他教师和睦相处。2、考核等级：分优秀、合格、基本合格、不合格等。（二）、定量考核内容及量化标准：1、教龄及成绩分（占总分80％）（1）、教龄：从教以来，累计教龄每年0.5分。（2）、任现职（指取得高级教师资格—以下同）年限：每年1分。（3）、年度考核：近三年来，学年度考核为“优秀”等级，每次加2分，“合格”（称职）等级每次加1分。（4）、教育教学质量目标考核：近三年来，教育教学质量目标考核为“优秀”每次加2分，“良好”加1分，合格加0.5分。（5）、在本校年限：一年加0.5分。（6）、学历：中师学历加1分，获得国家教育部门承认的大专学历加2分，获得本科学历加3分,获得本科以上学历加4分。(7)、表彰奖励：任高级教师职务以来，获得各级党委、政府或教育主管部门牵头的综合性表彰。如：劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀共产党员、优秀青年教师、教坛新秀、教学新秀等（以证书为主，中心进行评定）按级别加分：国家级加6分，省级加5分，市级加4分、区（县）级加2分、校级（中心或学区）加1分。获得单项表彰奖励折半计分。（表彰奖励最多10分）（8）、公开教学：任高级教师职务以来，在校级以上开公开、示范、优质课，分一、二、三等级计分。国家级6分、5分、4分；省级5分、4分、3分；市级4分、3分、2分，区县级3分、2分、1分；校级2分、1分、0.5分。凡属未评定等级的课以该级别第三等计分。同一课题的取最高级别、最高等次记分，不重复计分。指导教师折半计分，如多人合作，按应得分数平均或按比例计算。公开教学获奖，分数不封顶。（9）、指导学生获奖：任高级教师职务以来，指导学生参加各级教育主管部门牵头举办的评优评先、比赛或竞赛活动获奖（不含按名额分配的三好生、优秀学生干部、优秀少先队员等各级表彰），分级按等次计分：国家级6分、5分、4分；省级5分、4分、3分；市级4分、3分、2分；区级3分、2分、1分；校级2分、1分、0.5分。学生单项奖、单项团体奖、综合团体奖（三者比例为1：2：4），指导老师只选一项计分，不能重复计分。代表学校组织学生参加各级教育主管部门或业务部门牵头举办的各种大型演出（没有评奖的）的主要指导老师，分别按等次计分，国家级6分、省级5分、市级4分、区级3分、校级2分。如果合作指导，按应得分数平均或按比例计算，给指导者加分。担任班主任期间，其班级获得“文明班队”等称号，按等级计分：国家级6分、省级5分、市级4分、区级3分、校级2分，配班的语数教师折半计分。指导学生获奖不封顶。备注：从外县区调入者（7）、（8）、（9）的成绩都必须是区级包含区级以上。（10）、论文发表、交流获奖：任高级教师职务以来，撰写论文、教学设计、案例、教学反思（第一作者）在各级报刊（须有CN报刊号，批准号或准印证号）发表的，国家级6分、省级5分、市级4分、区级3分、校级2分。经学校推荐，参加会议交流或收入汇编，折半计分。参加教育主管部门或业务部门组织的文章评选获奖，或经学校推荐参加学术团体组织的文章评选获奖，分级按等次计分：国家级6分、5分、4分；省级5分、4分、3分；市级4分、3分、2分；区级3分、2分、1分；校级2分、1分、0.5分。同一篇文章只取最高级别一次性进行计分。文章发表获奖，最多分为10分。（11）、课题研究工作：任高级教师职务以来，主持有各级教育主管部门或业务部门牵头的课题研究成果获奖或课题研究通过结题验收的课题负责人，分级按等次计分：国家级8分，省级6分，市级4分，区级2分，校级1分