初二八年级下册语文第17课《端午的鸭蛋》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题.docxVIP

初二八年级下册语文第17课《端午的鸭蛋》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题　　初二八年级下册语文第17课《端午的鸭蛋》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题　　作业导航　　1.了解端午的风俗；　　2.评价文章的结构；　　3.品味独具特色的语言。　　一、基础部分　　1.下列加点字注音有误的一项是( )　　A.门槛(ｋǎｎ) 贴符(ｆú)　　B.车胤(ｙìｎ) 门楣(ｍéｉ)　　C.苋菜(ｘｉàｎ) 浙江(ｚｈē)　　D.络子(ｌàｏ) 蛋壳(ｋé)　　2.辨字组词。　　3.指出加点词语使用不当的一项( )　　A.我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。　　B.班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。　　C.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。　　D.这场晚会，小演员们的精湛演奏技能，征服了观众们的心。　　4.汪曾祺，江苏__________人，__________家。元稹，__________代诗人，和__________同时代，并称“__________”。　　曾经沧海难为水，_____________________。袁枚，__________代诗人，__________家。　　阅读下文，完成5~8题。　　端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。　　孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！　　小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行吗？车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。　　5.端午节，是阴历__________月__________日，高邮端午的风俗是________________。据传说，端午节包粽子是纪念伟大的爱国诗人__________的。　　6.和“囊萤映雪”故事相似的另一个故事是什么？　　7.仔细体会画线句的语言特色。　　8.“囊萤”夜读的故事与前文内容无关，对吗？请说说理由。　　二、提高部分　　阅读下文，完成9~14题。　　北京胡同文化的精义是“忍”。安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。　　我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话：　　“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。”　　“您多余操这份心。粮店还卖不卖棒子面？”　　“卖！”　　“还是的。有棒子面就行。……”　　我们楼里有一个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着！’” “睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的。　　9.北京胡同文化的精义是__________。具体而言是_____________________________。　　10.作者引小说《八月骄阳》中人物的对话的目的是( )　　A.证明胡同文化易忍，易满足的特性。　　B.证明胡同文化的精义——“忍”。　　C.证明大部分北京市民安分守己，逆来顺受的心态。　　D.证明北京市民易满足的心态。　　11.结尾段的作用是什么？　　12.画线句中的“眯”的读音是__________。“实在”一词怎么理解？　　13.“睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！”反映了作者什么心态？　　14.试评价北京人“忍”的心态的优劣。　　★试一试　　15.猜谜语：航空信。（打一地名）　　　　初二八年级下册语文第17课《端午的鸭蛋》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题　　作业导航　　1.了解端午的风俗；　　2.评价文章的结构；　　3.品味独具特