和平镇四完小公开课教案.docVIP

PAGE PAGE 5和平镇四完小公开课教案 2015年 04月 21日学科语文年级 五年级课题再见了，亲人备课组长 侯红霞记录、材料整理? 授课人?任光蓉参与人员?语文组全体成员备课中心问题学情分析：五年级学生已经具有一定的阅读理解能力，在了解写作背景后，学生可大体读懂文章内容，了解朝鲜人民与志愿军送别的情景，对人物形象有初步感知。本文情感浓烈，对于学生来说，中朝两国人民那比山还高比海还深的情意，以及用鲜血凝成的伟大友谊，由于课文的时代背景距今较远，学生不容易理解。?教材分析：再见了，亲人》这篇课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，以情为线索贯穿全文。本文的编写意图：一是理解课文内容，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。二是让学生体会作者是如何表达思想感情的。教学目标：知识与技能：（1）复习旧知识，整体把握课文。（2）有感情地朗读课文, 理解课文内容，学习1—3自然段，联系上下文，理解重点句子的含义。过程与方法：采用问导法、 小组合作学习法、创设情景法，引导学生领会文章内涵。情感态度与价值观：体会课文重点语句对表达情感的作用，体会志愿军战士与朝鲜人民的深情厚谊。教学重点：从课文内容中体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。教学难点：体会作者的一些表达方