大班社会活动《水灾自救》优秀教案设计.docxVIP

大班社会活动《水灾自救》优秀教案设计　　一、活动目标：　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。　　3、掌握自救的方法　　二、活动过程：　　1、以谈话导入主题　　（1）、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”　　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）　　（2）、看图片，了解水灾的危害性　　“连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）　　2、交流感受和逃生方法　　“看到这样的灾情你是怎样想的？”　　“洪水来了我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）　　3、了解洪水发生的原因　　“现在为什么每年有特大洪水？”　　“减少灾害天气有什么办法？”　　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）　　三、教师总结：　　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。　　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。　　一、活动目标：　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。　　3、掌握自救的方法　　二、活动过程：　　1、以谈话导入主题　　（1）、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”　　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）　　（2）、看图片，了解水灾的危害性　　“连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）　　2、交流感受和逃生方法　　“看到这样的灾情你是怎样想的？”　　“洪水来了我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）　　3、了解洪水发生的原因　　“现在为什么每年有特大洪水？”　　“减少灾害天气有什么办法？”　　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）　　三、教师总结：　　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。　　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。　　一、活动目标：　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。　　3、掌握自救的方法　　二、活动过程：　　1、以谈话导入主题　　（1）、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”　　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）　　（2）、看图片，了解水灾的危害性　　“连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）　　2、交流感受和逃生方法　　“看到这样的灾情你是怎样想的？”　　“洪水来了我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）　　3、了解洪水发生的原因　　“现在为什么每年有特大洪水？”　　“减少灾害天气有什么办法？”　　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）　　三、教师总结：　　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。　　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。