大班社会活动公开课优秀教案：小小监督员.docxVIP

大班社会活动公开课优秀教案：小小监督员　　教学活动目标：　　1.体验规则的重要性，知道在园和生活中需要遵守的规则；　　2.尝试设计规则标记，能正确对他人的行为作出评价。　　3.体验集体合作的乐趣。　　活动准备：　　1.操作纸、记号笔若干，放在一个小方篓里。　　2.红绿灯路口、医院、超市等地方人们活动的录像或照片一组；桑枣中学紧急安全疏散的新闻报道。　　3.规则图：一个接一个，不推也不挤，相互让一让。　　4.大图表：1～5队，小红花若干。　　活动过程：　　一、第一次体验活动：在没有规则的情形下拿挂牌，分析问题并确立相应的规则。　　1.教师：小朋友们，初次见面，老师送大家每人一个数字标牌，想要吗？（想）请大家在10个数之内拿到，并回到自己的位置上，把数字标牌挂在自己的胸前。开始，10……　　2.幼儿拿挂牌，教师观察（提醒幼儿注意安全）。　　3.组织讨论：　　（1）师：刚才，你们都在规定的时间内拿到数字标牌了吗？（没有）为什么没有呢？（先请拿得慢的幼儿说）　　小结：是啊！大家发现，拿东西时拥挤，不但拿得慢，而且还容易碰到别人，发生危险。其实，不光拿数字标牌时容易拥挤，睡觉前上厕所时（展示课件上的相关照片）、拿书看时、拿水彩笔时都会发生拥挤。　　（2）怎样做，才能避免这些事情发生呢？　　4.根据幼儿的回答出示相应的规则图片。（一个接一个、不推也不挤、相互让一让）　　5.师：那么除了拿东西之外，在幼儿园里还有什么事情也需要我们遵守一个接着一个来，不推也不挤，相互让一让这些规则呢？　　幼儿讨论。　　师幼小结：幼儿园里我们在做许多事情的时候都需要注意遵守规则，比如说洗手、喝水、走楼梯、上厕所、做游戏等等。　　　　教学活动目标：　　1.体验规则的重要性，知道在园和生活中需要遵守的规则；　　2.尝试设计规则标记，能正确对他人的行为作出评价。　　3.体验集体合作的乐趣。　　活动准备：　　1.操作纸、记号笔若干，放在一个小方篓里。　　2.红绿灯路口、医院、超市等地方人们活动的录像或照片一组；桑枣中学紧急安全疏散的新闻报道。　　3.规则图：一个接一个，不推也不挤，相互让一让。　　4.大图表：1～5队，小红花若干。　　活动过程：　　一、第一次体验活动：在没有规则的情形下拿挂牌，分析问题并确立相应的规则。　　1.教师：小朋友们，初次见面，老师送大家每人一个数字标牌，想要吗？（想）请大家在10个数之内拿到，并回到自己的位置上，把数字标牌挂在自己的胸前。开始，10……　　2.幼儿拿挂牌，教师观察（提醒幼儿注意安全）。　　3.组织讨论：　　（1）师：刚才，你们都在规定的时间内拿到数字标牌了吗？（没有）为什么没有呢？（先请拿得慢的幼儿说）　　小结：是啊！大家发现，拿东西时拥挤，不但拿得慢，而且还容易碰到别人，发生危险。其实，不光拿数字标牌时容易拥挤，睡觉前上厕所时（展示课件上的相关照片）、拿书看时、拿水彩笔时都会发生拥挤。　　（2）怎样做，才能避免这些事情发生呢？　　4.根据幼儿的回答出示相应的规则图片。（一个接一个、不推也不挤、相互让一让）　　5.师：那么除了拿东西之外，在幼儿园里还有什么事情也需要我们遵守一个接着一个来，不推也不挤，相互让一让这些规则呢？　　幼儿讨论。　　师幼小结：幼儿园里我们在做许多事情的时候都需要注意遵守规则，比如说洗手、喝水、走楼梯、上厕所、做游戏等等。　　　　教学活动目标：　　1.体验规则的重要性，知道在园和生活中需要遵守的规则；　　2.尝试设计规则标记，能正确对他人的行为作出评价。　　3.体验集体合作的乐趣。　　活动准备：　　1.操作纸、记号笔若干，放在一个小方篓里。　　2.红绿灯路口、医院、超市等地方人们活动的录像或照片一组；桑枣中学紧急安全疏散的新闻报道。　　3.规则图：一个接一个，不推也不挤，相互让一让。　　4.大图表：1～5队，小红花若干。　　活动过程：　　一、第一次体验活动：在没有规则的情形下拿挂牌，分析问题并确立相应的规则。　　1.教师：小朋友们，初次见面，老师送大家每人一个数字标牌，想要吗？（想）请大家在10个数之内拿到，并回到自己的位置上，把数字标牌挂在自己的胸前。开始，10……　　2.幼儿拿挂牌，教师观察（提醒幼儿注意安全）。　　3.组织讨论：　　（1）师：刚才，你们都在规定的时间内拿到数字标牌了吗？（没有）为什么没有呢？（先请拿得慢的幼儿说）　　小结：是啊！大家发现，拿东西时拥挤，不但拿得慢，而且还容易碰到别人，发生危险。其实，不光拿数字标牌时容易拥挤，睡觉前上厕所时（展示课件上的相关照片）、拿书看时、拿水彩笔时都会发生拥挤。　　（2）怎样做，才能避免这些事情发生呢？　　4.根据幼儿的回答出