奥斯维辛没有什么新闻[自己上课用,精心筛选组合而成].pptVIP

新闻的种类： 1、动态消息 2、综合消息 3、典型消息 4、述评消息 新闻的基本特点： 1、真实性 2、时效性 3、客观性 4、篇幅小 新闻的结构 1、标题 2、导语 3、主体 4、结尾 5、背景 男人和妇女与儿童被强行分开 ?“死亡工厂”——奥斯威辛集中营 1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发。 1944年春季，不知道何故，党卫队军士伯恩哈德.瓦尔特竟然得到允许，拍下了一火车匈牙利犹太人正被送往奥斯威辛的“白桦林”毒气室的情景。 一个怀里抱着婴儿，旁边跟着另外3个孩子的妇女在不明真相的情况下领着穿戴严实的孩子们步履艰难地走向“白桦林”毒气室。 大家觉得战争的到来到底意味着什么？ 　　战争似乎离我们很遥远，出生在和平年代的我们没有真正接触过战争，但其实战争又离我们很近，国与国之间任何摩擦似乎都能触发世界性的大规模战争。那么战争的到来意味着什么呢？是军事实力的正面对抗，还是大国间的利益权衡？似乎都不是，其实真正带给我们心灵震撼的，或者说最让全人类无法面对的就是两个字：死亡。 结构分析 　　这是一则短新闻，现在请大家快速浏览全文，找出这则新闻的标题、导语、背景、主体、结尾，并说明每部分都写了什么。 　　明确： 　　导语（现状）1-3 　　背景（过去）4-5 　　主体（参观）6-15 　　结尾（现状）16 1、通过理清文章的结构我们会发现，主体是占全文篇幅最大的一个部分，也是最能体现作者情感的部分，下面请大家再次阅读新闻的主体6-15自然段，思考： 　　a参观顺序是什么？ 　　b作者笔下的奥斯维辛集中营给你一种怎样的感受呢？ 　　c这种感受你有事如何获得的呢？ 　　明确：a空间顺序（毒气室——焚尸炉——女牢房——不育试验室——纪念墙——绞刑室） 　　b恐怖 　　c作者通过对参观者的动作表情进行描写向我们传达了奥斯维辛集中营的可怕场景。 　2、下面请同学们在文中标出这些描写参观者动作表情变化的句子。找同学读一下。 　　明确：（毒气室、焚尸炉）——“开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。”“他们不由自主地停下脚步，浑身发抖”。 　　（女牢房）——“一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来”。 　　（实验室）——“参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的”。 　　（绞刑室）——“感到自己也在被窒息”“另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字”“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了”。 3、在这里，我们看到，作者没有直接写集中营的恐怖，而是采用了从另一个角度写人们的这些表情神态变化，那这种描写方法叫什么描写呢？ 　　明确：侧面描写 4、作者为什么采用这种描写方法呢？ 　　明确：在这里作者采用了侧面烘托的手法，不直接写集中营恐怖，而让读者从参观者的表情来体会他们的所见，感受奥斯维辛集中营的恐怖，给人的感受更真切。 细节鉴赏 　　发生在奥斯维辛集中营的这些惨剧早已离我们远去，但为何，一个如此有名的记者还要写下这篇早已不是新闻的新闻呢？作者的写作意图是什么呢？下面就让我们带着这些问题一起分析这则新闻的细节描写。 　1、首先来看导语部分：找同学为大家读一下第一二自然段： 　　作者说这是“最可怕的事情”，“像一场噩梦”，又连用四个“不该”，为什么作者要这么说呢？难道作者不喜欢这么美好的一切？ 有哪位同学愿意谈谈自己的看法吗？ 　　明确：a、写作手法：对比 　　b、历史与现实的强烈对比让作者无法接受 　　c、以此告诫读者毋忘历史 　　 启发：a、美好的景色与历史形成强烈的对比，作者一踏进集中营，看到和平美好的景色，这让他一时无法接受 　b、虽然历史已经翻开了崭新的一页，但我们不能因此忘记曾经的苦难，作者借此告诉读者毋忘历史 　2、再看新闻的主体部分，有这样两个句子： 　　a、第八段：“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。” 　　b、第十四段：“在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方。” 明确：a、“雏菊花在怒放”，在我们现在的生活中，这是本该是个很细微、很不起眼的地方吧！可是作者为什么又特意把他提出来，做这样一个细节描写呢？把雏菊花和“毒气室”、“焚尸炉”联系在了一起，一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，两种反差极大的事物摆在一起。表达了作者对纳粹的讽刺：纳粹的残暴终归阻止不了生命的进程，生命会永不止息的顽强抵抗下去，暗示生命是不会被彻底摧毁的，正义必定战胜邪恶。 b、在西方，作祷告，无非是为了求得上帝的谅解或是求得上帝的保佑。但是在这个“人间地狱”里，作祷告的地方是没有的，德国纳粹是不可能向上帝祷告忏悔自己的罪行