外研社英语（三年级起）第一册Module 5 Unit 2 《Nine girls》教案与教学反思.docxVIP

外研社英语（三年级起）第一册Module 5 Unit 2 《Nine girls》教案与教学反思　　教材分析　　本节课是Numbers 1—12 的第二课时，在第一课时的学习基础上继续学习nine至twelve,除了掌握和巩固英文数字1至12之外，还要会回答“How many?”提出的有关物品数量的问题。学习本课不仅让学生初步认识和使用简单的英文数字，还为今后学习更大的数和运用数字说话打下基础。　　学情分析　　三年级学生积极好动，爱表现，乐意与人合作而不拘小节，对于英语充满新鲜和好奇，通过对英语的学习似乎能让他们探索遥远的异国。针对学生的特点，我一切以学生为本，以现实生活为情境，创设生动活泼的教学情境。通过师生互动、生生互动、小组合作交流，达到每个学生都参与学习和练习，使学生在宽松的氛围中学习英语，体现英语就在我们的身边。　　 教学目标　　知识与能力目标：掌握单词nineteneleventwelvehat,会用数词回答“How many sth”的问题和会用“How many sth”提问物品数量。　　过程与方法目标：通过情景对话、游戏、小组合作交流等，达到师生互动、生生互动，使每个学生能参与课堂活动，在听、说、做当中学会英语和运用英语。　　情感、态度与价值观：　　1、培养学生积极主动学习英语的态度；　　2、培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望；　　3、 在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。　　教学重点和难点　　教学重点：1、认识和会读nine ten eleven twelve；　　 2、回答How many something？的问题和用How many something进行提问。　　教学难点：1、用How many something进行提问；　　 2、应用表示颜色的词.　　　　教材分析　　本节课是Numbers 1—12 的第二课时，在第一课时的学习基础上继续学习nine至twelve,除了掌握和巩固英文数字1至12之外，还要会回答“How many?”提出的有关物品数量的问题。学习本课不仅让学生初步认识和使用简单的英文数字，还为今后学习更大的数和运用数字说话打下基础。　　学情分析　　三年级学生积极好动，爱表现，乐意与人合作而不拘小节，对于英语充满新鲜和好奇，通过对英语的学习似乎能让他们探索遥远的异国。针对学生的特点，我一切以学生为本，以现实生活为情境，创设生动活泼的教学情境。通过师生互动、生生互动、小组合作交流，达到每个学生都参与学习和练习，使学生在宽松的氛围中学习英语，体现英语就在我们的身边。　　 教学目标　　知识与能力目标：掌握单词nineteneleventwelvehat,会用数词回答“How many sth”的问题和会用“How many sth”提问物品数量。　　过程与方法目标：通过情景对话、游戏、小组合作交流等，达到师生互动、生生互动，使每个学生能参与课堂活动，在听、说、做当中学会英语和运用英语。　　情感、态度与价值观：　　1、培养学生积极主动学习英语的态度；　　2、培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望；　　3、 在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。　　教学重点和难点　　教学重点：1、认识和会读nine ten eleven twelve；　　 2、回答How many something？的问题和用How many something进行提问。　　教学难点：1、用How many something进行提问；　　 2、应用表示颜色的词.　　　　教材分析　　本节课是Numbers 1—12 的第二课时，在第一课时的学习基础上继续学习nine至twelve,除了掌握和巩固英文数字1至12之外，还要会回答“How many?”提出的有关物品数量的问题。学习本课不仅让学生初步认识和使用简单的英文数字，还为今后学习更大的数和运用数字说话打下基础。　　学情分析　　三年级学生积极好动，爱表现，乐意与人合作而不拘小节，对于英语充满新鲜和好奇，通过对英语的学习似乎能让他们探索遥远的异国。针对学生的特点，我一切以学生为本，以现实生活为情境，创设生动活泼的教学情境。通过师生互动、生生互动、小组合作交流，达到每个学生都参与学习和练习，使学生在宽松的氛围中学习英语，体现英语就在我们的身边。　　 教学目标　　知识与能力目标：掌握单词nineteneleventwelvehat,会用数词回答“How many sth”的问题和会用“How many sth”提问物品数量。　　过程与方法目标：通过情景对话、游戏、小组合作交流等，达到师生互动、生生互动，使每个学生能参与课