大班语言汇报课教案设计：绕口令《瓜儿大》.docxVIP

大班语言汇报课教案设计：绕口令《瓜儿大》　　本课活动目标　　1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关”，“夸”瓜“，感知绕口令的韵味。　　2.通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。　　3.乐意参与游戏活动。　　活动重难点：　　1.活动重点：学习绕口令，感知绕口令的韵味。　　2.活动难点：发音易混淆的字音。　　活动准备　　1.图片：冬瓜、西瓜若干。　　2.文字标记：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。　　活动过程　　1.游戏导入　　交代规则：老师把“关”字说给一排的第一人听，一直往下传，传到最后一个人时大声念出，若念对那全体幼儿就跟着练习发“关”字的音。　　2.学习绕口令　　（1）教师朗诵绕口令。　　（2）绕口令讲了什么？　　（3）教师带领幼儿朗诵绕口令1——2遍。　　3.绕口令游戏　　（1）分组开展游戏。　　将小朋友分成“东关队”“西关队”两队，采用轮流念绕口令的方法，进行游戏活动。　　（2）教师和幼儿扮演角色，轮流接说绕口龙，使幼儿进一步了解游戏规则。　　 教师：西关队种冬瓜　　 幼儿：东关队种西瓜　　 教师：西关队夸东关队的西瓜大　　 幼儿：东关队夸西关队的冬瓜大　　（3）分组一对一开展游戏　　 分别请两队的幼儿，一对对地轮流接说绕口令。教师和其他幼儿评判，教师分别在黑板上添画冬瓜和西瓜。　　教师带领幼儿数一数“东关队”的西瓜和“西关队”的冬瓜对“的冬瓜数量，评出胜利者，并给予掌声奖励。　　 交换生产队，游戏重新进行。　　 4.小结　　 你发现这个绕口令中有哪些容易混淆的字？（关、夸、瓜）　　 附：　　 瓜儿大　　 西关队种冬瓜，　　 东关队种西瓜。　　 西关队夸东关队的西瓜大，　　 东关队夸西关队的冬瓜大。　　 冬瓜大，西瓜大，　　 西瓜大，冬瓜大，　　 今年的瓜儿个个大。　　　　本课活动目标　　1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关”，“夸”瓜“，感知绕口令的韵味。　　2.通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。　　3.乐意参与游戏活动。　　活动重难点：　　1.活动重点：学习绕口令，感知绕口令的韵味。　　2.活动难点：发音易混淆的字音。　　活动准备　　1.图片：冬瓜、西瓜若干。　　2.文字标记：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。　　活动过程　　1.游戏导入　　交代规则：老师把“关”字说给一排的第一人听，一直往下传，传到最后一个人时大声念出，若念对那全体幼儿就跟着练习发“关”字的音。　　2.学习绕口令　　（1）教师朗诵绕口令。　　（2）绕口令讲了什么？　　（3）教师带领幼儿朗诵绕口令1——2遍。　　3.绕口令游戏　　（1）分组开展游戏。　　将小朋友分成“东关队”“西关队”两队，采用轮流念绕口令的方法，进行游戏活动。　　（2）教师和幼儿扮演角色，轮流接说绕口龙，使幼儿进一步了解游戏规则。　　 教师：西关队种冬瓜　　 幼儿：东关队种西瓜　　 教师：西关队夸东关队的西瓜大　　 幼儿：东关队夸西关队的冬瓜大　　（3）分组一对一开展游戏　　 分别请两队的幼儿，一对对地轮流接说绕口令。教师和其他幼儿评判，教师分别在黑板上添画冬瓜和西瓜。　　教师带领幼儿数一数“东关队”的西瓜和“西关队”的冬瓜对“的冬瓜数量，评出胜利者，并给予掌声奖励。　　 交换生产队，游戏重新进行。　　 4.小结　　 你发现这个绕口令中有哪些容易混淆的字？（关、夸、瓜）　　 附：　　 瓜儿大　　 西关队种冬瓜，　　 东关队种西瓜。　　 西关队夸东关队的西瓜大，　　 东关队夸西关队的冬瓜大。　　 冬瓜大，西瓜大，　　 西瓜大，冬瓜大，　　 今年的瓜儿个个大。　　　　本课活动目标　　1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关”，“夸”瓜“，感知绕口令的韵味。　　2.通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。　　3.乐意参与游戏活动。　　活动重难点：　　1.活动重点：学习绕口令，感知绕口令的韵味。　　2.活动难点：发音易混淆的字音。　　活动准备　　1.图片：冬瓜、西瓜若干。　　2.文字标记：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。　　活动过程　　1.游戏导入　　交代规则：老师把“关”字说给一排的第一人听，一直往下传，传到最后一个人时大声念出，若念对那全体幼儿就跟着练习发“关”字的音。　　2.学习绕口令　　（1）教师朗诵绕口令。　　（2）绕口令讲了什么？　　（3）教师带领幼儿朗诵绕口令1——2遍。　　3.绕口令游戏　　（1）分组开展游戏。　　将小朋友分成“东关队”“西关队”两队，采用轮流念绕口令的方法，进行游戏活动。　　（2）教师和幼儿扮演角色，轮流接