七年级下册思想品德第一课导学案.docVIP

辑庆镇中学导学测导学案（七年级下册思想品德） PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1第一单元 共同的责任第一课 大家之“家” 第一课时【教学目标】情感态度价值观懂得每个人都因社会身份不同而负有不同的责任，增强责任意识和集体主人翁精神，努力做一个有责任感的人。能力目标提高参与集体事务的能力，主动承担自己应负的责任，为集体贡献自己的力量。知识目标理解承担责任的代价和不承担责任的后果。明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。 教学重点使学生明确个人依恋学校生活的原因教学难点使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校教学课时1课时导学流程：预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结【预学感知】归属感的含义，我们对班级和学校的归属感有哪些表现？“家”的感觉（校园生活给我们的感受）为什么班级和学校是我们成长的园地?4、在班级和学校里，我们的＿＿＿ 、＿＿＿得到＿＿＿；＿＿＿ 、＿＿＿不断＿＿；＿＿＿、＿＿＿得到 ＿＿＿；品格得到＿＿＿。我们在班级和学校里学习和成长，班级和学校是我们每个人成长的园地。5、＿＿作为专门的教育机构，是我们学习知识、发展能力的最佳场所。6、在班级和学校生活中，我们每天都要和＿＿、＿＿交往，我们逐步懂得了很多＿＿的道理。第一课 大家之“家” 第二课时【教学目标】情感态度价值观懂得每个人都因社会身份不同而负有不同的责任，增强责任意识和集体主人翁精神，努力做一个有责任感的人。能力目标提高参与集体事务的能力，主动承担自己应负的责任，为集体贡献自己的力量。知识目标理解承担责任的代价和不承担责任的后果。明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。 教学重点使学生明确个人依恋学校生活的原因教学难点使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校教学课时1课时导学流程：预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结【研讨、展示、点评】第一层次：我爱“我家”开学了，回到学校的心情如何？对学校、班级的感情和第一学期开学有什么不同？归属感的含义，我们对班级和学校的归属感有哪些表现？3、探究交流：家是一片蓝天，家是温暖的避风港，家是一把伞……家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。家像一个石榴，紧紧地团结在一起。家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我们的班级精神。家像一个芦柑，苦中带着甜，甜中带着乐。在读了上面小诗后，光明中学七年级（3）班的李强同学认为“班级和学校就像我们的家”。下面是他设计的探究活动的一部分，请你帮助他来完成。在下列情景中，你是怎么做的。（1）看到班级和学校取得的成绩或荣誉时，我会 （2）当我生病，老师和同学来看望我时，我感到 （3）看到学校周边经常被一些发传单的弄得一片狼藉时，我想到 （4）当学校开运动会时，我为本班同学加油，我希望 展示：点评 ：4、分享：描述一学期以来在班级和学校中给自己留下印象深刻的人和事，表达自己的感受。或回顾进入中学半学期来学校、班级组织的活动中自己的表现（校园生活给我们的感受）展示：点评：第二层次：成长的园地我们在班级和学校里学习和成长，学校和班级是我们成长的园地。1、讨论：为什么班级和学校是我们成长的园地？展示：点评 ：2、探究交流：阅读数第6页的小方框，讨论：这位新同学为什么会难为的低下头？大家应该怎样帮助这位新同学养成文明的行为习惯，我们哪些良好的行为习惯是在学校和班级生活中形成的？ （课本第6页）展示：点评 ：3、探究交流：如何在班级和学校中进一步发展我们的兴趣和特长？展示： HYPERLINK / 新课 标 第一网点评 ：第一课 大家之“家” 第三课时【教学目标】情感态度价值观懂得每个人都因社会身份不同而负有不同的责任，增强责任意识和集体主人翁精神，努力做一个有责任感的人。能力目标提高参与集体事务的能力，主动承担自己应负的责任，为集体贡献自己的力量。知识目标理解承担责任的代价和不承担责任的后果。明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。 教学重点使学生明确个人依恋学校生活的原因教学难点使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校教学课时1课时导学流程：预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结堂检测】 ( )1.