《苗家》音乐教学设计.docVIP

音乐《苗家儿童庆丰收》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书音乐（人民教育出版社）二年级（下册）第五单元《苗家儿童庆丰收》。教材分析：歌曲《苗家儿童庆丰收》是一首根据苗族的芦笙调填词的儿童歌曲，一段体，歌曲旋律围绕主音进行，情绪欢快、跳跃、借助多媒体引导学生在简单的模仿中与创造中掌握歌曲，感受苗族孩子喜庆丰收的喜悦心情。学生分析：二年级的孩子都有低年级孩子普遍存在的现象，那就是活泼好动，注意力集中时间不是很长，但如果他们对某件事情发生兴趣，又会全身投入，并且会很快很好的掌握所学知识，同样着一阶段的学生想象力丰富，敢说敢做，很愿意把自己的想法告诉别人，有很强的表现欲望！设计理念：在教学中倡导学生大胆自主参与，交流合作，探索发现等多种学习活动方式，让孩子通过自己敲击节奏感受歌曲中苗族芦笙调的音乐表现形式！教学目标：在浓郁的音乐情境中体验苗族人民的风土人情，通过游戏，让学生体验《苗家儿童庆丰收》的音乐表现形式。能用喜庆、热烈的歌声演唱《苗家儿童庆丰收》，感受苗族人民喜获丰收后的喜悦心情。通过组织学生简单的苗族舞蹈，感受苗寨风情，倡导学生自主参与音乐实践的积极性，促进其良好的合作意识在群体的协调能力的形式。教学重难点：引导学生感受苗族儿歌的风格特点，在较为准确地演唱歌曲的基础上进行苗族歌舞表演。教学准备：多媒体课件 录音磁带 电子琴 导游旗 卡纸节