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小学中高年级语文阅读教学基本模式初探 东关小学 曹亚丽 近年以来，我一直担任小学高年级语文教学，先将自己的教学思路进行总结，形成一个简单的语文阅读课教学模式。一、理论依据 《 语文课程标准 》提出的语文课程的基本理念是：理念一：全面提高学生的语文素养。《语文课程标准》指出，语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 理念二：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。《语文课程标准》指出，学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。 理念三：努力建设开放而有活力的语文课程。《语文课程标准》指出，语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调